人教部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》教学课件.pptx

7 鹿角和鹿腿 第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解背景资料：《伊索寓言》。3.认写生字，理解词语。 课文大意　　鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 背景资料《伊索寓言》简介　　《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。相传这部寓言集中的寓言为伊索所作，因而称为《伊索寓言》。人们一般认为，伊索应是公元前六世纪(或公元前六世纪前半期)人，他曾游历希腊各地，讲述寓言故事，给人以警示和教训，故此闻名遐迩。 会认字匀称　不禁　皱眉　配得上报怨　狮子　逼近　撒开chènjīnpèizhòuyuànshībīsā 犭师狮shī狮子我会认　　哺乳动物,毛黄褐色,雄的头、颈上有长鬣，性凶猛，有兽王之称，多生活在非洲和亚洲西部。 我会认撒澈sāchè撒手　撒野清澈　明澈 撒网清澈 配：会意字。　　从甲骨文字形上来看，就像是一个人正跪坐在酒樽旁，表现出古人配酒时的情景，故其本义为配酒。　　现在的“配”，左部是表示酒坛子的“酉”，右部是表示自己的“己”。“配”的意义既可以理解为自己得到了应该分到的那份酒，也可以理解为自己抱着酒坛子给他人分酒，也就是分配、配给之义。配pèi我会认商甲周金秦篆汉隶今楷 多音字称(chèn)(chēng)对称 称心称呼 称赞对称图形拍手称快 多音字禁　　爸爸看电视时禁(jìn) 止我们喧哗，可是获悉“北京成功申办2022年冬奥会”这一振奋人心的喜讯时，他自己却禁(jīn)不住大声喝彩。(jīn)(jìn)禁不住 弱不禁风禁止 严禁 多音字撒　　表示“放，放开”等时，读sā，如，撒手、撒网；表示“散播、散布”等时，读sǎ，如，撒种、撒播。(sā)(sǎ)撒开 撒娇撒种 撒播 易读错　　“称、皱、赏、致、传、狮”是翘舌音，不要读成平舌音;“撒”是平舌音，不要读成翘舌音；“匀”读yún，不读jūn；“映”读yìng,不读yìn。 会写字左窄右宽左右宽窄相当 会写字半包围上下结构 书写指导　　“至”的末笔横改提；“攵”第一笔撇伸到左边点下，第三笔撇的撇尖伸向“至”下。　　“斤”窄“欠”宽。“斤”第三笔横在横中线；“欠”第一笔撇尖收于田字格中心，下部捺的捺脚超出上部。 书写指导结构：部首：　　“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。内部“比”左小右大。半包围鹿梅花鹿 书写指导结构：部首：　　左窄右宽。右部第二横长，最后一笔顿点有力。左右亻击鼓传花 结构：部首：易错提示：左部最后一笔是提，右部“唐”中间的横和竖都要出头。táng塘左右土易写错 结构：部首：易错提示：下面是“贝”，不要写成“见”。shǎng赏上下贝易写错 结构：部首：易错提示：左部是“酉”，不要写成“西”。pèi配左右酉易写错 结构：部首：易错提示：左部最后一笔是提，右部是反文旁，不要写成折文。zhì致左右至易写错 词语听写池塘 欣赏 匀称 别致 哎呀 狮子 叹气 痛快 精美 　机灵 机会 倒映 　 鹿角 配合 传说　　 追赶 没精打采 近义词欣赏—观赏　匀称—均匀别致—新颖　抱怨—埋怨 灰心丧气—心灰意懒反义词犹豫—果断　凶猛—温和 美丽—丑陋 没精打采—精神抖擞 [匀称]均匀；比例和谐。[精美别致]精致美好，新奇，跟寻常不同。[没精打采]采：精神，神色。形容精神不振。[犹豫]拿不定主意。[灰心丧气]灰心：心寂静不动像死灰一样。丧气：意气沮丧。形容因遭受失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。理解词语 学习内容　　理解故事内容，能从“外表”与“实用”的关联出发理解寓意。第二阶：阅读理解 阅读理解默读课文第一部分，分别找出描写鹿角和鹿腿的句子。 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”美丽的珊瑚比喻不仅描写了鹿角的形状，而且写出了鹿角的美丽。精美别致匀称阅读理解 仿照例句，你也来说一说我们的教室多么明亮，多么_____！我们的校园多么____，多么_____！__________多么____，多么_____！宽敞美丽整洁我们的祖国美丽辽阔阅读理解 　　鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”神态描写 充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。语言描写阅读理解 “咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿是怎么改变自己看法的呢