人美版美术三年级下册第十一课《橙色的画》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级下册第11课《橙色的画》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十一课《橙色的 画》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计 五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《橙色的画》属于“造型·表现”学习 领域，本课的内容是：《橙色的画》属于色彩系列课程，是学生在学习了三原色的基础 上首次学习间色，对于丰富学生的色彩感知充满了可探究性。引导学生在体验中认识三 间色中的橙色，用科学的方法认识和解释色彩现象。以橙色为重点，进一步学习色彩知 识，培养学生感知色彩的能力，体会色彩传递出的情感与意境。根据“造型•表现”在创 作中，使用色彩语言抒发情感，从随意涂色到有意识地设计运用颜色，符合《美术课程 标准》提出的“美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的 经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力” 的课程性质。 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 1．知识与技能：了解间色知识，在尝试调配不同橙色的过程中，认识色彩特性， 感悟色彩变化，提高学生对色彩的感受能力和表现能力。 2．能力目标：通过动手实验，