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《书法研习》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B2081 课程名称 书法研习 课程性质 专业必修（中国画方向） 学分 2 周数 16 学时 48 先修课程 书法基础 课程负责人 适用专业 美术学(师范) 课程简介： 《书法研习》是美术学(师范)专业中国画专业方向的一门专业必修课。该课程是在是《书法基础》课程之后，为进一步提高对书法传统基础理论的认识并加强笔墨技巧训练为主要教学内容的课程，其研究对象主要是加深对传统书法理论的认识，并通过多种书体的书写训练与提高笔墨的驾驭能力。 通过本课程的教学，要求学生能够了解传统书法理论的核心观念及其审美特点，提高学生理论知识的深度与笔墨的操控能力，同时也为提高中国画笔墨技法能力与教学能力提供帮助。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程学习，学生掌握书法理论的相关概念、发展简史特点。 2.通过本课程学习，学生了解多种书体之间的区别于联系，及其各自的艺术特点艺术特性，具有基础的多种书体的书法鉴赏能力，能体会不同书法风格的审美意趣。 3.通过本课程学习与训练，学生掌握传统行书、篆书、隶书的基本用笔方法，并有一定的造型能力。 4.通过本课程的学习与训练，学生能够把书法用笔运用到传统水墨画的绘画实践中，并能在绘画鉴赏过程中体会传统笔墨的趣味。 5.通过本课程的学习，提高学生将书法理论与技法运用于中学书法、美术教育的能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H M 毕业要求指标点3.2 H M M 毕业要求指标点3.3 H M M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.2 M M H 毕业要求指标点4.3 M M H 毕业 要求6 毕业要求指标点6.2 H 毕业要求指标点6.3 H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.中国画与书法理论的关联性解读 课程目标1、2、3、4、5 “书画同源”论的渊源 “以书入画”的重要性 书法美学范畴论：意、韵、法 1.了解“书画同源”论的源流； 2.能认识“以书入画”的重要性； 3.了解意、韵、法的审美内涵，并能够对书法作品进行相关性解析。 1.课堂教学： 运用图片和视频讲解分析并讨论。 2.课前预习课后阅读：查阅论述“书画同源”的论文。 理论 4学时 2.五体书法审美特点 课程目标1、2、3、4、5 1.书法作品中笔画的点、线面 2.五体书法字形结构特点 3.章法的意义 4.墨法的作用 1.了解和掌握书法作品中笔画的点、线、面的艺术特点与表现方法； 2.了解五体书法的笔法、结构、章法审美角度与方法，体会中国书法经典作品的艺术魅力； 3.了解墨法的意义，并能适当运用在书法和国画创作中。 1.课堂教学：运用图片和视频讲解、分析、演示并讨论相关内容。 2.课前预习课后阅读：书画审美的相关论文。 理论 4学时 3.篆书临摹 课程目标2、3、4 篆书法艺术风格与意境的体现 篆书笔画的艺术特色及其书写方法 3．大篆临摹实践 4.小篆临摹实践 1.了解篆书法艺术风格及学习的基本要求； 2.理解和掌握大篆临摹方法和书写要领； 3.理解和掌握小篆临摹方法和书写要领； 4.能借助字典等工具进行篆书的集字创作。 1.课堂教学：讲解分析、临摹示范、辅导交流； 2.课后实践：篆书临摹 理论 2学时 + 实践 6学时 4.隶书临摹 课程目标2、3、4 1. 隶书书法艺术风格与意境的体现 2. 隶书笔画的艺术特色及其书写方法 3．汉代隶书临摹实践 4.清代隶书临摹实践 1.了解隶书书法艺术风格及学习的基本要求； 2.理解和掌握汉代隶书临摹方法和书写要领； 3.理解和掌握清代隶书临摹方法和书写要领； 4.能借助字典等工具进行隶书的集字创作。 1.课堂教学：讲解分析、临摹示范、辅导交流； 2.课后实践：篆书临摹 理论 2学时 + 实践 6学时 5.行书临摹 课程目标2、3、4 1.行书书法艺术风格与意境的体现； 2.行书笔画的艺术特色及其书写方法；； 3.晋唐人行书临摹实践； 4.宋人行书临摹实践； 5.明清代行书临摹实践。 1.了解行书书法艺术风格及学习的基本要求； 2.能理解和区分晋唐、宋、明清行书的总体风格特点。 3．小字行书临摹方法和书写要领； 4.大字行书临摹方法和书写要领。 5.能借助字典等工具进行行书的集字创作。 1.课堂教学：讲解分析、临摹示范、辅导交流； 2.课后实践：篆书临摹 理论 2学时 +实践14学时 6.题画 课程目标2、3、4、5 1.