人美版美术三年级下册第十四课《彩墨游戏（二）》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级下册第14课《彩墨游戏（二）》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十四课《彩墨游 戏（二）》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板 书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《彩墨游戏（二）》属于“造型·表 现”学习领域，本课的内容是：要以激发学生学习水墨画的兴趣为宗旨，以开展游戏性 的探究活动为主要教学方式，拓展教材内容，让学生体验运用中国画的简单技法，通过 彩墨交融的效果表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 在课堂教学中，教师要力求为学生提供更充分的学习准备，如毛笔、板刷、调色 盘、水、墨汁、中国画颜料及水彩颜料、宣纸等。根据“造型•表现”观察、认识与理解 线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，增进想象力和创新意识，发展 艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学 习的持久兴趣。 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标 1．知识与技能：学习用毛笔等中国画工具表现点、线、面的方法，运用点，线、 面的组合完成一幅画面饱满的彩墨画。 2．能力目标：