【教案】水循环教案2022-2023学年人教版（2019）高中地理必修一.docxVIP

3.1水循环 一、课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 二、教材分析 本节课是人教版高中地理必修第一册第三章《地球上的水气》第一节水循环为教学内容，本节分析水循环的环节、过程和类型等，并说明水循环的地理意义。另外，水是生命的摇篮，水的三态变化使得水在不同水体之间、不同的空间之间循环运动，促进了地球上的物质迁移和能量转换，对自然地理环境和人类活动具有深刻的影响，因此该节在本章乃至全书中具有重要的地位。这节内容的学习有助于学生树立正确认识和利用自然规律、实现人类与环境和谐的发展，让学生在头脑中对我们自然界中的水循环有一个清晰的认识。 三、学习目标： 　　1.运用水循环示意图，认识水循环的概念、过程和类型。 　　2.学会从不同的时间尺度和空间尺度说明水循环过程及其主要环节，了解地球上的水是不断循环运动的。 　　3.结合实例，说明水循环使地球上各类水体不断更新、维持全球水量动态平衡，促进地球上物质迁移和能量转换，影响全球的气候和生态，从而树立水与自然环境、水与人类和谐共生的理念。 四、教学重点： 　　1.说明水循环的过程。 　　2.说明水循环的地理意义。 五、教学难点： 　　1.说明水循环的地理意义 六、教学方法 讲授法、演示法、探究法。 七、课堂活动设计 1.学生手绘地图复习水循环的过程和主要环节。 2.学生谈论人类活动对水循环的影响。 八、教学过程设计 教学环节 教