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小班艺术《美丽的花瓶》
活动目标:
1.尝试用黏土按、压、推、绕、搓等方法装饰花瓶。
2.体验黏土创作的乐趣。
活动重难点:
重点: 使用黏土装饰瓶子。
难点:尝试用材料有规律地装饰物品。
活动准备:
1.美工区设置花瓶展示台。欣赏自制花瓶的PPT。
2.已经做好的花瓶成品一个，幼儿人手一份黏土，一个饮料罐(瓶)，大、中、小豆子或装饰材料若干。
3.幼儿用书第4册第8~9页。
4.《美工》第16~18页。
活动过程:
花瓶真美丽。
1.欣赏自制的“美丽的花瓶”PPT。
我们一起来欣赏花瓶，瞧瞧花瓶身上有哪些美丽的图案。
2.观察花瓶身上的黏土以及装饰。
花瓶身上的花纹是怎样的？你知道这个花纹是怎么做的吗?
3.观察教师的操作演练。
看看老师是怎么把花瓶上美丽的图案变出来的。（教师演示黏土按、压、推、绕、搓等方法。)二、我的花瓶变变变。
1.尝试装饰花瓶。
（1）想一想可以把黏土变成哪些形状，让瓶宝宝的衣服不一样。豆子可以怎样装饰呢?
（2）小朋友也来试一试，用黏土给花瓶穿上新衣服，瞧瞧哪个花瓶的衣服最漂亮。
2.介绍自己装饰的花瓶。
（1）你为瓶宝宝做的新衣服是怎样的?你把花瓶的哪里用黏土包裹起来了?
（2）你花瓶上的豆子是怎样摆放的? (重点引导介绍装饰的规律。）
3.共同布置，相互欣赏、评价。
看看其他小朋友做的和你做的有什么不同。可以和小朋友说说你喜欢哪个花瓶。.
4.将花瓶放到美工区展示台。
活动延伸:
1.美工区:利用多种材料制作简单的花朵，然后插到自己做的花瓶中。
2.将花瓶带回家中，和爸爸妈妈一起进行亲子插花，再带到幼儿园展览。
3.在《美工》第 16~ 18页进行操作，并尽可能多地使用其他材料有规律地装饰瓶罐。
活动提示:
1.在幼儿装饰花瓶环节中，教师巡回指导，要尊重幼儿的能力差异，辅助能力弱的幼儿完成基本创作，引导能力强的幼儿进行富有个性地创作。除了帮助幼儿按简单规律来装饰外，也可以鼓励其用自己发现的规律进行装饰，不必特别拘泥于一种形式。
2.将按压好的黏土包裹瓶身是本次活动难点之一，教师在指导过程中要多加注意和引导，注意包裹的黏土的厚薄。
3.所选取的瓶子不要太大，瓶身大小适宜，便于幼儿操作。
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