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footer Company LOGO 张梅玲 （中国科学院心理研究所） 有 关 资 料 第一页，共四十页。 美国幼儿园 给家长的备忘录 date/time footer 第二页，共四十页。 1.别溺爱我。我很清楚地知道，不应该 得到每一样我所需要的东西。我哭闹 只是在试探你。 2.别害怕对我保持公正的态度，这样反 倒让我有安全感。 3.别让我养成坏习惯，在年幼的此刻， 得依靠你来分辨它。 date/time footer 第三页，共四十页。 4.别让我觉得自己比实际的我还要渺小。 这只会让我假装出和我实际年龄不符 的傻模样。 5.如果能够，请别在人前纠正我的错误。 你私下的提醒，会让我更加注意自己 的行为。 date/time footer 第四页，共四十页。 6.别让我觉得犯了错就像犯了罪。它会 降低我的人生价值观。 7.当我说“我恨你”的时候，别太往心里 去。我恨得绝不是你，而是那些降生 在我身上的压力。 date/time footer 第五页，共四十页。 8.别过度的保护我，怕我无法接受一些 “后果”。有时候，我需要通过痛苦的 方式来学习。 9.别太在意我的小病痛。有时候，我只 是想得到你的关注。 10.别唠叨不休，否则有时候我会装聋 作哑。 date/time footer 第六页，共四十页。 11.别在仓促或无意中对我允诺。请记住， 当你不能信守诺言时，我会是多难过。 12.我现在还不能把事情解释的很清楚， 虽然有时候我看起来挺聪明的。 13.别太指望我的诚实，我很容易因为害 怕而撒谎。 date/time footer 第七页，共四十页。 14.请别在管教原则上前后不连贯、 不持续。它会使我疑惑，进而对你 失去信任。 15.当我问问题的时候，别敷衍我或拒绝 我。否则你会发现我终将停止向你 发问，而向别处寻求答案。 date/time footer 第八页，共四十页。 16.我害怕的时候，不要觉得我很傻、 很可笑。如果你试着去了解，便会 发现它对我是多么的真实。 17.别暗示或让我感觉到你是完美、 无懈可击的。当我发现你并非如此 的时候，对我将是一项多么大的打击。 date/time footer 第九页，共四十页。 18.别认为向向我道歉是没有尊严的事， 一个诚实的道歉会让我和你更接近， 更尊重你，感觉更温暖。 19.别忘记我喜欢亲自尝试，而不是被 告知结果。 date/time footer 第十页，共四十页。 好 的 倾 听 者 date/time footer 第十一页，共四十页。 1.适当地使用目光接触。 2.对讲话者的语言和非语言行为保持 注意和警觉。 3.容忍并不打断（等待讲话者讲完）。 4.使用语言和非语言来表达表示回应。 5.用不带威胁的语言来提问。 6.解释、重申和概述讲话者所说的内容。 date/time footer 第十二页，共四十页。 7.提供建设性（语言和非语言）的反馈。 8.移情（起理解讲话者的作用）。 9.显示出对讲话者外貌的兴趣。 10.展示关心的态度，并愿意倾听。 11.不批评，不判断。 12.敞开心扉。 date/time footer 第十三页，共四十页。 差 的 倾 听者 date/time footer 第十四页，共四十页。 1.打断讲话者（不耐烦）。 2.不保持目光接触（眼睛迷离）。 3.心烦意乱（坐立不安）， 不注意讲话者。 4.对讲话者不感兴趣 （不关心、做白日梦）。 date/time footer 第十五页，共四十页。 5.很少给讲话者反馈或根本没有 （语言或非语言）反馈。 6.改变主题。 7.做判断。 8.思想封闭。 9.谈论太多 10.给不必要的忠告。 11.自己抢先。 12.忙得顾不上听。 date/time footer 第十六页，共四十页。 你和孩子沟通吗？ date/time footer 第十七页，共四十页。 1.孩子同你交谈时，您经常会说“我很忙” 是○ 否○ 2.对孩子正在做的事情，你经常说 “那不行”、“不可以”。 是○ 否○ date/time footer 第十八页，共四十页。 3.很少和孩子商量与他有关的事情 是○ 否○ 4.很少和孩子一起外出或者一起聊天