第2课《传统节日》大单元教案 二年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题： 2、 传统节日（一） 学习目标： 1.?认识“传、统”等12个生字，会写“贴、街、舟、艾”4个字，会写“节日、春节”等6个词语。? 2.朗读课文，了解春节、元宵节等5个传统节日。 学习重点: 1.学习生字、词语，多种识字方法识字。 2、朗读课文，知道我国传统节日有哪些。 学习难点: 知道各个传统节日的具体时间。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《传统节日》是第三单元的第二课，是一篇语言轻快、极富韵律感，充满浓浓节日氛围的课文。课文按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日。这延续了数千年的中国传统节日，积淀了博大精深的文化内涵，是传承优秀历史文化的重要载体。课文用简洁的语言向学生展现了七大传统节日的习俗文化，这些习俗让传统节日变得庄重，又不失情趣，也更有仪式感，唤醒了人们内心对传统节日的尊重。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 创设情境，导入题目 1、师： “一年之计在于春”，春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日，大家喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的？(生交流) (师播放有关春节的图片)春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃团圆饭、拜年，寓意着新的一年的开始。 2、分享交流 除了春节，你还知道哪些节日呢？请把课前大家搜集的自己最感兴趣的传统节日的资料，来和大家分享一下。 (生生交流，师生交流，相互补充。如：端午节的赛龙舟、吃粽子；清明节的扫墓、踏青；春节的贴对联、扫尘、守岁等；中秋节的赏月、吃月饼；元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……) 3、揭题。 师：今天我们就来全面地了解一下我国的传统节日。(板书课题：传统节日) 二、教学过程 第一学程： 初读课文，识记生字 学习任务 主问题1. 学习字、词、句 学法指导 第一步：自学要求 自由朗读课文，圈出生字，标上诗节序号，把诗句读正确、流利。