初中美术人教七年级上册（2023年新编）什么是美术1301开学第一课.docx

开学第一课 【课时】：1课时 【教学目标】： 树立对待美的态度，拉近学生与美术的距离，激发表达美的愿望。 【教学重点和难点】： 重点：鼓励学生动手表达。 难点：先试讲过一遍才知道。 【教学准备】： PPT 一瓶花 粉笔 广告纸 胶水 【教学设计】： 我也不知道这个应该属于欣赏课技能课，明显都不是，没有侧重于教授什么表现技巧和观察方法，在撕花瓶的时候，甚至提醒自己打住不要分析太多，希望以一个空白的开头，以一个门槛很低的方式，吸引更多孩子的表达。兴趣是最好的老师么。留待下堂课赏析作品的时候，再来点评一二，总结一二，布置准备美术工具一二，嘿嘿。 【师】：新学期见面第一堂课，我想送大家一份礼物，送什么好呢？ 【生】： 【师】：想来想去，我觉得还是送花，因为花儿美，跟我们的课堂比较贴切。（在黑板上用粉笔画下一束鲜花） 【生】： 【师】：一般收到花以后你会怎么做呢？ 【生】： 说谢谢。 放在瓶子里。 【师】： 那现在就请大家送一个花瓶给我，老师带来了一些广告单，请同学们撕出一个花瓶，好让我们的鲜花有个归宿。（分发纸张） 【生】： 【师】：（看学生动手，收集作品。） 我们来看看，把花放进花瓶的效果！ （一一试验，选取造型不同的花瓶，贴在黑板上。） 【生】： 【师】：啊，花瓶的瓶身轮廓有凸弧形，凹月形，还有S形，大多数的同学赋予了花瓶一个优美的流线形，这是大家内心潜在的美的法则。花瓶大小与花束是否适当，反应了大家的观察能力。有同学对折起来撕，快捷准确地得到一个对称的形象，这是经验。 【生】： 【师】：原来美就蕴含在我们身边每一件细小的事物上。 （出示几张图片）他们都在做什么呢？ 【生】：跳舞。 哪张看起来跳得比较好呢? （可能会指向专业舞蹈）哪张看起来比较快乐呢？（可能会众说纷纭）如果我们强制跳得不够好不够专业的人都不许跳舞，合不合理呢？跳舞不仅是跳给别人看的，也是娱乐自己的。画画也是，不仅别人会看到你的画，你自己也会在观察涂抹创作的过程中体会 嗯，粉笔画花先设计好练一下。用白色粉笔，预埋关于色彩的伏笔。 不知道这些用词准确不？ 杨丽萍的? 芭蕾的？ 六一表演的？少数民族篝火舞的？广场舞的？交谊舞的？ 到愉悦和骄傲。这是绘画起源的原因，也是它会普及的原因，现代，我们除了能欣赏到许多专业画家的作品，也能看到许多记录生活的绘本，它们都让我们觉得享受。（展示一些作品图片） 【师】：作为上全年级课的美术老师，没学期我都要收到大量的美术本，你猜我到期末都会怎么处置它们？ 【生】： 【师】：我会把画得认真的、有特点的、漂亮的都收集起来，布置一个画展，和全校的师生分享。那些在我翻开美术本时打动过我的，我也希望有更多的人能被打动。独乐乐不如众乐乐嘛。 有一类本子是会被扔进垃圾桶的，你知道是哪一类吗？ 【生】：乱画的，敷衍的，潦草的。 【师】: 大概是吧。你知道谁会把它扔进垃圾桶吗？ 【生】： 【师】：每期末发还美术本之后，总会在垃圾堆看到一些。敷衍的作品， 连自己也不会珍惜呢。 美，是你感受到，并且会受之触动的那种特质，再美的事物，如果你没有留心去观察过，没有被它打动过，那它美不美，跟你有什么关系呢？美不美，又何从谈起呢？ 感受美，享受美，创造美。这就是我们美术课的宗旨，希望我们新学期合作愉快！ （出示一瓶花，屏幕上展示各种花朵的图片。）请大家利用现有的材料工具，用绘画或拼贴的方式完成我们这学期的第一张图画。 名作与绘本并存 展示历届课堂习作展的图片。有的真的很赞叹只是一次课堂作业。 一直以来都有个疑惑，每一次大型的学生美术作品赛，都会看到好多老师的痕迹，有老师指导构思的，老师指导用色的，老师指导构图的，甚至老师代笔的。一幅画里到底该不该有老师的痕迹呢？应该是在之前的教学过程中有浸透和影响，在具体一张作品中，我个人揣测这个比例，不应该超过百分之三十。所以我们看到好多大奖作品真的是成熟啊，看到国内国际比赛的评比结果不同。抛开陈老师个人绘画功底一般的原因，我一方面很想得知别的老师是如何辅导和指导创作的，一方面自己做实验，看看初中两年的普世美术教育，能发掘多少个有天赋的孩子，能引导她们创作出什么水平的作品。咳咳，不成功也成仁。