初中生物北师大七年级上册（2023年修订）第2单元生物体的结构学案细胞是生命活动的单位.docxVIP

第三章第二节 细胞是生命活动的单位 导学案 我的姓名： 学习目标 1.我能以单细胞生物—变形虫为例，描述细胞的生命活动 2.我能说出细胞膜、细胞核、细胞质在细胞生命活动中的作用 3.我会区分动物细胞和植物细胞在生命活动中的异同 二、学习重点 1.通过分析变形虫的生命活动，理解“细胞是生命活动的单位”这个核心概念。 2.我能说出细胞膜、细胞核、细胞质在细胞生命活动中的作用。 三、学习方法 1.观察法-观察显微镜下的变形虫 2.实验法-通过设计对照实验，了解细胞核对细胞的作用 四、学习过程 （一）课堂导入 1.朗读本节课学习目标 （二）学习新知 活动1：观察单细胞生物—变形虫 观看视频 视频1-显微镜下变形虫的运动； 视频2-显微镜下变形虫捕食草履虫 2.讨论 （1）变形虫在通过什么进行运动？ 答： 变形虫是如何摄取食物的？ 答： 活动2：分析变形虫的生命活动 1.变形虫的正常生活需要一个稳定的环境，细胞内物质不能随意向外扩散，外界物质也不能随意进入。那么是谁将细胞与外界环境分开，保护着细胞，控制着细胞内外的物质交换呢？ 答： 变形虫的生活同样需要消耗能量，变形虫捕获到的食物最终是在哪里被分解掉的呢？ 答： 3.变形虫的细胞虽小，但一系列的行为非常有序，那么这一系列行为究竟是细胞的哪一部分在控制呢？你可以设计一个对照实验来验证吗？ 提出问题 细胞核对细胞的生命活动有影响吗？ 作出假设 设计实验方案 实验实施并记录 分析实验现象 得出结论 总结知识 1.请你总结变形虫的生命活动 2.对于变形虫这样的单细胞生物来说，完成生命活动的基本单位是什么？ 答： 人、植物、动物这样的多细胞生物，其生命活动的基本单位是什么？ 答： 植物细胞的生命活动和动物细胞的生命活动有差异吗？ 答： （四）课堂小结 课堂自测 1.动、植物体生命活动的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．叶绿体 D．器官 2.对细胞的生命活动起控制作用的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．液泡 3.细胞中将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的场所是（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．液泡 4.我把青菜放进开水里烫熟后，锅里的水变绿了，这是因为细胞的哪一部分功能 被破坏了（ ） 细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．液泡 愿你提问 这节课你学习后，有什么疑惑的地方吗，如果有的话，请你写在这里，课后交给老师。我们一起来解决你的疑问。 巧学妙记 为了帮助大家记忆细胞的相关知识，特制作一首《细胞之歌》帮助学习。 旋律与《北京欢迎你》一曲相同。 细胞之歌 作曲：小柯 填词：胡嘉瑜 学习细胞的结构，发现全新格局 了解过就有了默契，你会爱上这里 不管远近都是客人，请不用客气 相约好了在一起，会好好学习 细胞了不起，它有太多秘密 除病毒外，生物都由它聚集 细胞了不起，动植物不太相同的 愿你区别其中关系 动物细胞在这里，等待你的光临 三个结构必须拥有，记住它的姓名 细胞膜在外部驻守，保护这疆域 控制物质内外交换，不能太随意 细胞核驻扎中央，发布它的指令 控制细胞生命活动是它光荣使命 遗传物质DNA就住在这里 生物物种多样性，原因就是你 细胞了不起，细胞质也有姓名 生命活动发生在这片天地 喜欢线粒体，在进行着有氧呼吸 释放能量，让它美丽 植物细胞的模样，需要认真分析 我们在学习的过程，观察洋葱表皮 除了三个结构之外，还有其他东西 细胞壁就在这里，保护着胞体 液泡欢迎你，为你妆扮美丽 流动着的液体充满着朝气 喜欢叶绿体，光合作用发生场地 利用光能合成有机