初中语文教材解读人教八年级上册生于忧患死于安乐导学案.docxVIP

《生于忧患，死于安乐》·第1课时导学案 昌宁县更戛初级中学??胡子 教师寄语：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。?—— 王贞白《白鹿洞二首·其一》 【教学目标】 诵读课文，借助课文注释，疏通文意。 【知识链接】?? 1、《孟子》是儒家经典之一，是记录孟子言行的著作，思想核心是“仁”和“义，提倡“仁政”。 2、孟子，名轲，字子舆。战国中期思想家、文学家、教育家，是儒家学说的继承和发扬着，被尊为“亚圣”。?与孔子合称为“孔孟”。 【自主学习】 1、为下列生字注音。 (1)畎亩???（????）???(2)傅说??（????）(3)胶鬲??（????）?（4）孙叔敖（???）（5）百里奚（????） (6)行拂乱其所为（????）????(7)曾益其所不能??（????）?????(8)法家拂士??（???） 2、指出下面句子中的通假字并解释。 曾益其所不能。??????????通??????????，意思是?????????? 衡于虑。??????????通??????????，意思是?????????? 法家拂士。??????????通??????????，意思是?????????? 3、结合课下注释，解释下列词语。 （1）舜发于畎亩之中 ?发：（ ???????) ?（2）傅说举于市 ?举：（ ???????) （3）所以动心忍性 ?所以：（ ???????) ?（4）而后作 ?作：（ ???????) （5）征于色 ?征：（ ??????) ???（6）发于声 ???发：（ ???????) ??（7）而后喻 ?喻：（ ??????) （8）入则无法家拂士 ?入：（ ??????) 拂士：（ ??????)（8）然后知生于忧患 ???然后：（ ??????)???? 使动用法 （1）苦其心志：?????????（2）劳其筋骨：?????????（3）饿其体肤：???????????（4）空乏其身：????? （5）行拂乱其所为??????????（6）所以动心忍性：???????????????????? 4、重点语句翻译 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，??劳其筋骨，??饿其体肤，??空乏其身，?????行拂乱其所为，??????? ? 所以动心忍性，曾益其所不能。????????人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 ? 征于色，发于声，而后喻。????????????入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ? 然后知生于忧患，死于安乐也。 ? 5、孟子（前372年－前289年），名 ?，字 ??。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家， 时期儒家代表人物。著有《 ???》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“ ??”之称，与孔子合称为“ ??”。四书五经分别指： 6、请将《生于忧患，死于安乐》全文和翻译抄在笔记本。 8、在下面空白处默写《富贵不能淫》。 《生于忧患，死于安乐》·第2课时导学案 昌宁县更戛初级中学??胡子 教师寄语：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。?—— 杜甫《柏学士茅屋》? 【教学目标】 概括作者表达的思想观点 结合议论文知识点分析本文论证的方法和过程。 【复习回顾】 1、解释字词意思。????????? 2、翻译下面的句子 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，??劳其筋骨，??饿其体肤，??空乏其身，?????行拂乱其所为，??????? ? ____________________________________________________________________________ 所以动心忍性，曾益其所不能。???????????????入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ? _______________________________________________________________________________ 【合作探究】 1、本文的中心论点是什么？作者是从哪两个方面进行论证的？ ? ? ? 2、第一段连举六位名人，他们的共同特点是什么？说明了什么道理？（论证方法，修辞） ? ? ? 3、个人有所作为，除了重视外部环境因素，还要重视什么？ ? ? ? 4、谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的理解。 ? ? ? 【能力提升】 1、请你举几个名人的例子来证明文章的观点。（仿写） 西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥有《国语》； 司马迁受宫刑而著《史记》；曹雪芹晚年衣食不保而留《红楼梦》。 ? ? ? 2、由本文的题目而联想到的一个成语是什么？ ? ? 3、请写出至少两则和本文阐述的道理相似的名言警句。