《品牌管理》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

品牌管理 一、课程说明 课程名称：品牌管理/Brand Management 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：市场营销学、消费者行为学 适用专业：市场营销 教材、教学参考书： 1、王海忠. 品牌管理. 北京： 清华大学出版社, 2014.10 2、[美]戴维·阿克(David A. Aaker)著，吴进操、常小虹译. 管理品牌资产(Managing Brand Equity). 北京：机械工业出版社，2012.2 （品牌三部曲之一） 3 、[美] 戴维· 阿克(David A. Aaker) 著，李兆丰译. 创建强势品牌(Building Strong Brands). 北京：机械工业出版社，2012.5 （品牌三部曲之一） 4 、 王海忠. 高级品牌管理. 北京：清华大学出版社, 2014.08 二、课程设置的目的意义 品牌管理是市场营销管理体系中极其重要的核心模块之一。品牌不仅是企业对外 （分销商、消费者、供应商、政府及社会公众等各类利益者）营销的利器，而且也是对 内提升企业管理水平的重要抓手。品牌是市场灵魂，没有品牌，企业就没有灵魂；没有 品牌，企业就失去了长期竞争力。掌握扎实的品牌管理基本理论、方法与技能，是对市 场营销专业学生的基本要求之一。 通过开设 《品牌管理》课程，让学生深入理解品牌形象与个性、品牌感知、品牌联 想与定位、品牌知名度与忠诚度的概念、类型及关系机理，灵活掌握品牌设计要领、品 牌架构、品牌要素构成与设计策略、品牌要素协调策略、五种感官品牌设计策略，在品 牌渠道管理、品牌整合营销传播、品牌延伸与复兴、品牌资产管理与危机管理等方面， 具备专业化的发现问题、分析问题、解决问题的基本素养。 三、课程的基本要求 1、专业知识：通过本课程学习，深入理解品牌形象与个性、品牌感知、品牌联想 与定位、品牌知名度与忠诚度的概念、类型及关系机理，扎实掌握品牌设计、品牌渠道 管理、品牌整合营销传播、品牌延伸与复兴、品牌资产管理与危机管理的基本理论、方 法与操作流程。 2、专业能力：通过本课程学习，能够因地制宜设计与选择品牌个性形象，对品牌 进行准确定位，具备品牌渠道管理、品牌整合营销传播管理、品牌延伸与复兴管理、品 牌资产管理与危机管理的基本技能，能够初步运用专业化分析工具探索品牌管理实践中 不断涌现的疑难杂症前沿科学问题。 3、专业素质：通过本课程学习，树立品牌管理科学观，能够正确认识品牌管理是 建立在现代营销科学与现代管理科学基础之上的系统科学，能够正确领悟并自觉运用品 牌管理的基本原理、规范与方法，具备系统化管理、权变化管理基本素养。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 教学方案设 总 计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学 时 (含研讨) 践 手段） 第 1 章 品牌概念，品牌资产涵 品牌管理基本 品牌价值 课堂讲解、 品牌管理 义，品牌价值评估与作 2 2 框架与要素。 评估。 案例分析 概述 用。 品牌形象陷阱，四种品 品牌形象结构， 第