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《一去二三里》教学设计16 【教学目标】 1、熟识12个字，会写“一，二，三”3个字。　　2、熟识1种笔画“一”【教学过程】一、导入　　在这之前我们已经学会了拼音，着下我们能够运用拼音学问去熟识汉字了，从今日开头，我们要进入“识字”学习了。二、认字　　1、请大家翻到45页，先自己小声读一读图下的2个生字，然后同桌，一人读，另一人对比黑板上老师给出的注音，看看他是否读准了，没读准的请你帮一帮，然后交换角色。　　2、用卡片检查，看看哪组读得又准有快。〔分组竞赛〕　　3、“八”“九”各象什么字？　　　　老师演示：“八”的撇和捺不能*在一起了 ，中间要有空隙；“九”字先写撇 。　　4、看图填空：　　　　出示图片：田，瓜，鱼，花 ，球　　　　〔　〕块田　〔　〕片瓜　〔　〕条鱼　〔　〕朵花　〔　〕个球　　5、玩耍：找伴侣：　　　　请大家戴上自己的数字头饰。请十个小伴侣上台，一个一个地说：“我的伴侣在哪里”座位上有相应汉字图片的同学起立应答：“你的伴侣在这里”。然后大家一起读这个字。　 三、写字　　1、熟识田字格：田字格是关怀我们把字写端正，写均匀。横中线，竖中线，小格的说法。拍手儿歌：田字格，四方方，写英雄字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。　　2、笔画：在写字前我们先看看书上田字格中的范字，先用铅笔描一