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《一株紫丁香》教学反思  《一株紫丁香》教学反思 这篇课文是一首清爽活泼的小诗,这株紫丁香,不仅是孩子们送给老师的一份宝贵的礼物,更是一首师生情意的颂歌.这首小诗舒适,深情,读起来琅琅上口,回味悠长.以一株紫丁香为衬托,从一个侧面塑造了人民老师勤工作,爱同学的奇异形象,表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情.实施这一教案学习,充分让同学自主学习,结合上下文和生活实际理解词意或句意,在学习课文内容时,先由老师扶着走一程,再让同学自己学习,同学充分发挥自己的力气,通过小组合作进行学习,渐渐学习自学的方法.回顾一节课,我觉得我的教学设计流程比较清晰,时间上把握也比较好.在课文的教学中,我运用了图片等直观的手段关怀同学理解课文.在现实生活中感受老师对小伴侣的爱,把同学引入情境之中,这既符合低班级同学的思维特征,又能调动同学认知的主动性,触发同学的情感,激发同学阅读的内在动力,也有助于培育同学的观看力,想象力和语言进展力气.另外我在练习说话这个环节中,让同学依据小伴侣把一株紫丁香栽在老师窗前,盼望练习说话,这个方式我支配的用意是规范同学的语言,丰富同学说话,写话的句式,同时也培育同学自主阅读,理解文章的力气.诗贵在品读,用以读代讲,以读代问,以读代答的教学形式很适合诗歌的教学.如何让孩子去宠爱语言,进入语言,从而理解语言,通过朗读把自己的想法表现出来,形成独特化的朗读,这是需要自己进