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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第四章 幼儿体育;体育是促进人身体健康和增强体质的教育。 远古时代，人们的围猎、角斗可以看成是最早的体育活动。西周的教育机构有“六艺”，——礼、乐、射、御、书、数。其中射意思是“射箭”，御的意思是“车战”。;一、幼儿体育的意义和任务;（二）幼儿体育的任务;二、幼儿体育的内容和手段;?世界卫生组织提出了健康的十大标准： ????1.有充沛的精力，能从容不迫地负担日常生活和繁重的劳动，而且不感到过分的疲倦和紧张； ????2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事情无论大小不挑剔； ????3.善于休息，睡眠好； ????4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化； ????5.能够抵抗一般性感冒和传染病； ???;?6.体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臀位置协调； ????7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎； ????8.牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象； ????9.头发有光泽，无头屑； ????10.肌肉丰满，皮肤有弹性。 ;;　三是良好的心态和社会适应性。这是当前尤为关注的一个突出问题。现在孩子们的生活条件和身体条件等都大大提高，但是他们的心里素质和社会适应性却比较低。 　　四是对五官的要求。主要是指视力、听力和口腔等，目前在这方面问题比较多，尤其是少儿视力在普遍下降，许多孩子从小就戴上了眼镜，对今后的成长、学习和工作等都带来不利影响。;1、创设良好生活条件，科学护理幼儿的生活 （1）合乎卫生要求的房屋、设备和场地 （2）合理的营养和膳食 （3）充足的睡眠 （4）合适的衣着;2、制订和执行合理的生活制度 （1）生活制度是指什么？ 生活制度是按照科学的依据合理安排幼儿一日生活中的各项活动，使幼儿的生活有规律、有节奏、有劳有逸。 (2)制度生活制度的依据 3、培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力 4、重视儿童的心理健康教育。;（二）积极开展体育活动;（三）幼儿体格锻炼 锻炼是根据一定的科学原理和方法，以提高和改善有机体适应外界各种条件的变化，使有机体在外界环境和内部过程之间具有必要的平衡能力。 锻炼的原则：渐进性、经常性、多样性、个别对待。 （四）做好卫生保健工作，注意幼儿安全 ;第五章 幼儿智育;一、幼儿智育的意义和任务;二、幼儿智育的任务;2、发展幼儿的智力 智力的发展包括认识过程的发展,良好智力品质的培养及智力活动方法的掌握. 讨论： 为了提高幼儿的智力，需要开设特长班吗？;二、幼儿智育的内容;2、培养观察力 （1）培养幼儿观察的兴趣 （2）教给幼儿观察的方法 （3）引导幼儿通过各种实践活动培养观察力　;3、培养幼儿的创造性思维 （1）为幼儿创造优化的环境 （2）鼓励幼儿独立发表意见，独立做事 （3）通过解难练习，培养幼儿思维的灵活性和创造性 （4）运用启发性提问，培养幼儿思维的灵活性和创造性 测试幼儿的创造力。;（三）正确对待幼儿的问题;吉祥三宝;妈妈 哎! 叶子绿了什么时候开花? 等夏天来了! 花儿红了果实能去摘吗? 等秋天到啦! 果实种在土里能发芽吗? 她会长大的! 花儿叶子果实就是吉祥的一家! ;第六章 幼儿德育;;（二）幼儿德育的意义 1、是我国现代化建设的需要 2、是幼儿个性全面发展的需要 3、是独生子女健康成长的需要 4、（这个阶段实施德育的）有效性和可能性。;二、幼儿德育的内容;与爱同行 ;爱的力量真伟大;爱的记忆相伴一生;;爱的童话色彩;营造爱的氛围;建设爱的家园;如果我们的孩子生活在一个充满爱心的世界里，长大以后他们也会把爱撒向世界的每个角落，到那时，世界上将没有战争，没有哭泣，而是处处鸟语花香、欢歌笑语。?? 让我用冰心老人的一句话作为这篇文章的结束语：爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲哀。 ;三、幼儿德育过程;;场景一：;;场景二：;;;第七章 幼儿美育;;二、幼儿美育的意义 1、培养幼儿对美的兴趣和爱好 2、养成活泼愉快的性格 3、对其他各育具有促进作用 4、发展艺术创造力;三、幼儿美育的任务　 1、培养幼儿对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的审美能力 2、使幼儿学习简单的艺术活动技能。发展艺术创造力 四、幼儿美育的实施 ;;;3、选择社会生活中的美的事物去感染教育儿童 ;4 让幼儿感受知识的美;5、在节日、娱乐中进行美育 ;6 培养幼儿的行为美、仪态美;7对幼儿进行艺术教育;1、创设美的生活环境 2、利用大自然中美的事物对儿童实施美育 3、选择社会生活中的美的事物去感染教育儿童 4让幼儿感受知识的美 5、在节日、娱乐中进行美育