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- 2023-04-22 发布于四川
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| 44 教学主张学设计
| 董世美
设计初想】 范”等环节，为学生营造交际环境， 片，声情并茂地讲故事。
口语交际课“讲历史人物故 让学生在实践交流中掌握把故事讲 2.我的故事讲完了，请你为我
事”安排在统编本四年级上册第八 好的方法，提升讲故事的能力。另一 点赞，提建议，或者提出不明白的
单元，学生通过本单元的学习已认 手抓“听故事来点赞”，通过设
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