一小五年级语文上册 第五单元 提升练习题 语文S版五年级.docVIP

第五单元提升练习 班级： 姓名: 一、积累展示。 1. 看拼音，写词语。(10分) gōng diàn jiǎo huá wēi xié shǎng fá fēn míng （　　　）　 (　　　)　 (　　　） （　　　　　　　　） 2. 下列各组词语中都有一个错别字,找出来画上横线,把正确的字写在后面的括号里.(6分) （1)祭祀　儒家　历害　翻来覆去 (　　　） （2）紧凑　秘诀　俭扑　名正言顺 （　　　) (3)爆发　沦陷　骚拢　毫不犹豫 （　　　) 3。 按要求给词语分类。(9分) 抱怨　贤良　虚伪　刚正不阿　束手无策　推己及人　为所欲为　百折不挠　老奸巨猾 (1）褒义词: (2）贬义词: （3）中性词: 4。 下列句子表达意思不一样的是(　　）（4分) A。可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。 B。可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去。 C.可见,只要方法对头,学习成绩还是能搞上去的. D。可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去。 5. 给句子加上合适的标点。(5分) 黄帝时代一系列灿烂的制作和发明( 　)诸如衣冠( 　）宫室( )舟车（ 　）蚕桑（　 )文字(　 ）音乐( 　)历法( 　）指南车(　 )等等( 　）为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。 6。 用修改符号修改下面这段话。（12分) 老师叫我们以“童年趣事”为题,写一片文章。怎么写呢:老师对我们说：“因为要写‘童年，我们常用的方法就是回忆。听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课,草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好? 二、阅读天地。 1。课内阅读。 谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了. 但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出,不能创作,这是多么痛苦的事情呀!多少次,他冲上太平山顶,想狂歌，想飞舞,积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往,就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流,澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。 （1）为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了? （2分) （2）从哪儿可以看出梅兰芳“视艺术为生命”？（2分) （3)既然梅兰芳视艺术为生命,可他却蓄须拒演.这样写有什么好处？（4分） 2.课外阅读。 天色暗了下来，人们在街前的广场上,点起干蒿扎成的火把，排成长长的队伍，高声唱着火把节祝歌，走向田野,走向山冈。 由于火把节适值盛夏,田里秧苗正处于旺盛的生长期，也正是各种危害庄稼的昆虫繁殖的高峰期。当火把在四野燃起,那些害虫便迅速攒聚趋光，一齐葬身火海.所以火把确有除害保苗的功效。时间已到深夜，登高四望，但见漫山遍野,到处都有金龙飞舞，起伏游动，浩荡奔腾,人们仿佛置身于火的世界。城市里也同时燃放礼花,把光明送到天上,让暗淡的夜空也大放异彩。 山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧.与此相应和,人们的情绪也在燃烧、激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火海,我也不禁手舞之,足蹈之,高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句:“ 我们生动，我们自由，我们雄浑，我们悠久。一切的一，悠久.一的一切,悠久……火便是你.火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！” （1）你知道彝族老乡过火把节的用意吗？请用“　　”