人教PEP三下Unit 1 Lesson 3 Part A Lets spell 教案.docxVIP

The third period（第三课时） Part A Lets spell 内容分析 本课是PEP小学英语三年级起点第二册Unit1第三课时。该课时采用自然拼读来进行教学。以元音字母a在闭音节的发音为本节课的主线，先用一段chant来引出本节课主题。教师通过歌谣、拆音、拼音等活动，来培养学生的语音意识，引导学生通过观察，自学和互助等手段培养学生的思维能力，并达到自主学习的目的，让学生在尝试学习中体验学习的乐趣。 课时目标 知识与能力 能够掌握元音字母a在单词中的发音和单词的书写。 能够养成良好的学习习惯。 能够听、说、读、认单词cat，bag，dad，hand。 过程与方法 1. 借助手势教学字母发音，归类识记单词。 情感态度价值观 1.培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点 教学重点 掌握元音字母a在单词中的发音和单词的书写。 能够根据字母a的发音规律来拼读、拼写类似的单词。 教学难点 1.引导学生认识有元音和辅音之分。 2.能根据例词发掘元音字母a在单词中的发音规律。 教学准备 教学课件、课文录音、视频、图片，“击鼓传花”游戏用具等。 教学媒体选择 多媒体，录音。 教学活动 唱歌 2. 游戏 教学过程 Step 1: Warm-up Lead-in 1. let’s sing a song—ABC song . （出示课件：三年级上册第6页let’s sing，包括歌名，与歌词相关的图片。播放歌曲。通过歌曲导入，让学生在愉快的气氛中开始本节课的学习。） Lyrics： Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg-Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp-Qq-Rr-Ss-Tt-Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz. Xx-Yy-Zz，now you see，I can say my ABCs. Revision. Through singing the ABC Song，we can review the pronunciation of 26 letters which we have learned. （2）Play a game： sharp eyes（火眼金睛）！（出示课件：随机排列26字母的位置。复习上学期已学的字母。） Rule：according to the letters which are put out of order in the picture and read at once. Lead-in Show some pictures to let students guess what are they. （课件出示：展示一些动物的照片，以询问的方式来让大家回答。） Step 2: Presentation play a chant in Lets spell. （出示课件：播放音频并呈现书本上的相应图片。学生需要一边听一边跟读。） How to pronounce “a” in a word？Let’s watch！ cat bag dad hand Read the above words loudly three times！（通过大声朗读，让学生思考，单词中的a发什么音呢？老师可把所给单词进行拆分合并单词的音，让学生体会单词音的由来。） T：Can you spell it ? Ss： C-A-T，cat. （出示课件：展示小猫图片，并介绍：This is a cat.） Then mark the letter“a”with different color，and stress the pronunciation of “a”again and again. Teach the word “cat” by the game “High and low voice”. T: It is a cat. /k/-/?/-/t/, /k?t/. A cat! Point to the picture of the girl and say，“A cat!” Lead students to clap hands and chant: cat，↗ cat，↘a cat，↗a cat./?/-/?/-/?/ Write down the word “cat” on the blackboard. The teacher can put on her/his own bag. Ask a question and answer it on his/her own. Eg：“What’s this？Oh，it’s my bag.” Write the word“