道德与法治《做学习的主人》教学反思.pdfVIP

道德与法治《做学习的主人》教学反思--第1页 《做学习的主人》教学反思 《做学习的主人》是部编版三年级道德与法治上册第一 单元“快乐学习”中的第三个主题。学习本课，旨在让学生 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困 难的一些方法；愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难 取得成功的愉悦；知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安 排和利用时间，提高学习效率。 根据课程标准结合教材确 定教学目标： 1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌 握克服学习中各种困难的一些方法。 2、愿意通过自己的 努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 3、知道学 习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习 效率。 优点： （一）合理挖掘教学资源，让课程回归儿童 的生活。 本课教学，我从学生的年龄特点、认知规律、生 活实际、本校实际出发，并作为教学资源，创造性改造教材， 把教材还原于学生的生活实际，增强了情境性、生动性、实 效性，让学