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《丑小鸭》音乐教案--第1页 《丑小鸭》音乐教案 活动目的 1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的 尝试创新精神。 2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱 的样子。 3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。 4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备 《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭 子头饰每人一个。 活动过程 一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。 二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。 1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房 子，看看，它是谁呀？”（小鸭子） 2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。 3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活 特点。 4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。 三、幼儿尝试创编舞蹈动作。 1、幼儿自由尝试。 ①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。 《丑小鸭》音乐教案--第1页 《丑小鸭》音乐教案--第2页 “小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那 我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小 朋友跳得最像小鸭子了。 ②幼儿跟着音乐自由编舞练习。 2、教师引导幼儿分别创编动作。 “小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好 看。我请他上来表演给大家看。 ①教师逐句引导幼儿编动作。 ②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。 3、完整练习。 ①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。 ②请部分幼儿表演舞蹈。 四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。 “小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤 害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和 所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。 活动结束 现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？ 教学反思： 幼儿园小班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着浓 厚的兴趣，乐于想象故事以外的事件发生。喜欢提出各种各样的问题，并对问题的答案进 行充分联想。孩子的表现欲望很强烈，喜欢模仿故事中的人、事物的形象。对于故事情节 中的喜怒哀乐很容易被同化。乐意与同伴或者老师分享自己的意见想法。课程结束之后孩 子们都能理解故事主人公的内心感情思想并善良的想尽办法帮助丑小鸭。 活动目标 1.通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》。 2.对幼儿形成多种感官的刺激。 3.激发幼儿参加音乐活动的兴趣。 《丑小鸭》音乐教案--第2页 《丑小鸭》音乐教案--第3页 活动准备 1.课件：光盘 2.响板(幼儿人手一个)，丑小鸭玩具，磁带 活动过程 一、律动《丑小鸭》 要求:幼儿能跟着老师，在音乐的伴奏下，做各种模仿动作。