【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思.pdfVIP

【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第1页 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思 活动意图： 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢? 日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的 行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。 根据 中班 幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习 一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。 活动目标： 1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 2、晓得耳朵可以听到声音，晓得维护耳朵的重要性。 活动准备： ppt，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点： 培养好习惯，特别注意维护耳朵的身心健康。 活动过程： 一、介绍耳朵的外形特征与直观的结构 1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见 面。 2、（出具人的耳朵图片）这就是我们人类的耳朵，它象什么？ 小结：看上去像数字 3，也有点像一个大大的“？” 3、回答：看一看摸一摸你身边好朋友的耳朵，说我辨认出什么？（长长的的就是耳 垂、弯弯的就是耳廓） 小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。 二、介绍耳朵的用处小 人长得耳朵有什么用？ 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第1页 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第2页 过渡阶段语：耳朵的促进作用就躲藏在这 3 个数字的后面，在每一个数字后面中藏着 一件东西，代表耳朵的一种促进作用。 眼镜——架在耳朵上——支架的作用 耳环——穿在耳朵上——装饰的促进作用 音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音 小结：耳朵的促进作用可以即至啊，不但可以听到声音，除了装饰的促进作用，使人 显得更美丽，除了支架的促进作用，卡住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性 过渡阶段语：耳朵就是一个非常关键的器官，我们的生活时时刻刻有赖于耳朵（出具 图片） 1、小朋友听故事 2、接线员听到电话 3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令 4、医生穿听诊器，听到出来人们身心健康还是存有病 提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳朵呢？ 小结：必须维护不好耳朵，就不要收到噪音，无法把小东西纳在耳朵里，不随便挖耳 朵，搞一个爱惜耳朵的好孩子。 活动延伸： 刚才我们研习的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵存有什么用》，回来爸爸妈妈 或者和同伴谈一谈。 教学反思： 整个活动中，幼儿都在积极主动地参予活动，大胆定义自己的辨认出。从活动效果来 看，教学难度适合，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效率协助 幼儿 对动物耳朵功能的重新认识，鼓励幼儿不断积极探索耳朵的秘密。学会如何维护不好 自己的耳朵。 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第2页 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第3页 【中班健康教案】中班健康《保护耳朵》教案与反思--第3页