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【大班美术教案】大班美术活动《快乐大转盘》--第1页 【大班美术教案】大班美术活动《快乐大转盘》 活动目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴 的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿 思维的敏捷性和灵活性。 活动准备： 图片、黑板、音乐、录音机、记号笔 活动过程： 一、引入活动 出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。 “你真的它看起来象什么？” 二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。 教师在画面上添画，使幼儿想象。 “你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？” 三、教师交代游戏规则，使幼儿展开操作方式 提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。 四、作品评价 请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？” 《欢乐大转盘》说道课 这节课的名字叫“快乐大转盘”，我主要是通过以传统游戏的方式，让幼儿在别人作 画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并 不是不着边际的，我是通过一个图形作为线索来激发幼儿想象的。我的活动目标是：1、 能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和 表现形式，体验交换作品作画的趣味。3、在游戏情境中锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。 活动主要分成四个部分：1、教师通过使幼儿看看一张图的相同方向，协助幼儿晓得， 转换相同方向可以想象出来相同的东西。2、通过教师的添画，协助幼儿体会在同一物体 上添画可以变为另一样东西，转换相同的方向，还可以展开另一种想象添画。3、教师交 代游戏的建议，和幼儿一起玩游戏，体会欢乐。4、教师与幼儿一起小结作品，介绍第一 个幼儿起初图画的见解，和大家共同想象画出的效果展开对照，体会这种作画的欢乐。活 【大班美术教案】大班美术活动《快乐大转盘》--第1页 【大班美术教案】大班美术活动《快乐大转盘》--第2页 动中孩子与我都很资金投入，但在评价时孩子中发生了一些负面的情绪，这时做为老师必 须及时做好意见反馈。比如在展现评价作品时，可以先回去评价教师自己的作品，赞叹自 己作品的变化，并将这种积极主动的情绪传达给幼儿，使孩子们深刻体验至这种作画方式 的欢欣与快感。同时，在今后的活动中可以多高度关注、培育幼儿学会采纳。 大班美术活动：有趣的运动图标 大班美术活动：有意思的面具 【大班美术教案】大班美术活动《快乐大转盘》--第2页