中国的能源安全 教学设计.docx

第二章 资源安全与国家安全 第二节　 中国的能源安全 第1课时 安徽省歙县中学 王浩东 教材分析： 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对中国的能源安全进行讲解。首先介绍了中国的能源消费结构，其次介绍石油与煤炭的开发利用与我国能源安全，帮助学生更深层次理解我国的能源安全，最后，介绍我国未来能源消费的特点，进而提出保障我国能源安全的措施。本节课的内容是对第一节内容资源安全的具体深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。 教学目标： 1.通过图表判读，了解我国能源供需现状及我国能源分布现状。 2.通过图文资料和实例分析，认识我国石油开发利用现状，并了解石油供需安全对国家能源安全的重要性。 重点难点： 1.我国能源供需特点 2.石油供需与我国能源安全 教学过程： 课堂导入： 瓜达尔港是巴基斯坦的第三大港口，位于巴基斯坦的西南沿岸，地处霍尔木兹海峡东部湾口处，距离霍尔木兹海峡仅400公里，是中东石油运往海外的重要交通要道。 中国政府应巴基斯坦穆沙拉夫总统的请求为该港口建设提供资金和技术援助。该港口于2002年3月开工兴建，2015年2月瓜达尔港基本竣工，2015年11月11日中国正式接手巴基斯坦瓜达尔港土地使用权，租期43年，2016年年底投入全面运营。从一期建设开始到正式通航，我国总计花费14年时间，建设投资近10亿美元。 提出问题： 耗资10亿，建设仅有43年租期的瓜达尔港究竟是否值得？让我们带着这个问题，一起进入今天的学习。 板书： 第二节 中国的能源安全 新课讲解： 【教师】能源是提供能量的资源。按照其性质，划分为可再生资源和非可再生资源。石油、煤炭和天然气这些化石能源都属于非可再生资源，同时也是重要的战略性矿产资源，提供了现代社会发展所需的85％以上的能源。化石能源的供应日趋紧张，加上化石能源消费带来严重的环境问题，使得能源安全问题成为世界各国共同面临的挑战，对于我国而言更是如此。 那么，我国的能源资源从总体上看有怎样的特点呢？ 板书： 1、中国能源现状 【学生】我国能源资源具有“富煤、少油、缺气、丰水、多风”的禀赋。 【教师】那我国能源从供需情况来看，又有什么特点呢？ 板书： 2、我国能源供需特点 【教师】 请同学们读图2.12，说出我国能源生产与消费的特点。 【学生】思考并回答。 【教师】概括：这幅图体现了能源生产与消费总量大增长快，并且消费量的增长大于生产量的增长。这就是我国能源供需特点的第一点：能源生产与消费总量大，增长快。 【教师】再来看第二幅图，读图说出我国的能源消费结构。 【学生】认真思考并回答。 【教师】从这幅图上我们可以看出煤炭是我国能源消费的主体，约占60%，世界上其他国家则是以石油和天然气的消费为主。从能源消费结构上来看，中国与其他国家有明显的差异。这就是我国能源供需特点第二点：能源消费结构以煤炭为主。 【教师】再来看第三幅图，这幅图中给出了不同年份，原油的产量和进口量以及对外依存度从图中我们可以看出我国石油和天然气产量缓慢增长，但进口量增长迅速，石油进口量超过生产量，且对外依存度非常高，到2017年我国石油对外依存度接近70%，已大大超出国际上公认的50%的安全警戒线。这体现了能源供需特点的第三点：油气资源相对短缺。 【教师】我们再来看图2.15，这幅图提供给我们中国煤炭和石油的生产和消费空间格局，我们可以看出，我国煤炭和石油的生产和消费各具有怎样的特点？ 【学生】我国能源主要消费区集中于东南沿海地区，而我国煤炭和石油生产呈现北多南少的分布格局 【教师】再观察我国天然气资源和谁能资源的分布，其有何特点？ 【学生】天然气和水资源呈现西多东少的分布格局。 【教师】我国能源主要消费区集中于东南沿海地区，而煤炭和石油“北多南少”，天然气和水能资源“西多东少”，这体现了我国能源能源供给与消费空间配置错位的特点。针对这样的特点，我们该怎么办呢？ 【学生】进行资源的跨区域调配。 【教师】煤炭和石油“北多南少”，天然气和水能资源“西多东少”，从而形成了北煤南运、北油南运、西气东输、西电东送的空间格局。 过渡： 基于能源供给和消费的特点,我国确定了“以煤为主自给，以引进油、气为重心”的能源安全战略,石油是我国能源安全的晴雨表，其供需关系的变化是我国能源安全变化的缩影。因此，接下来我们要研究本节课的第二个课题。 板书： 3、石油供需与我国能源安全 【教师】我们先来看这样一段材料： 20世纪50年代末到60年代初，北京、上海等城市的一些公交车车顶都安装着一个橡胶做的大气袋。大气袋里面装的是常压下的煤气，北京老百姓称为“大气包”。 根据材料，推测20世纪60年代以前，我国石油利用情况。 【学生】20世纪60年代以前，“中国贫油论”盛行，我国石油资源储量和产量不足，石油和石油产品主要