川民版家庭社会法治八年级下册第三章第二节学会自我保护教学设计.pdfVIP

第二节学会自我保护教学设计 课题 学会自我保护 单元 三 学科 家庭社会法治 年级 八下 知识目标：知道正当防卫和防卫过当的区别，知道紧急避险的内涵。 学习 能力目标：掌握防溺水防欺凌的方法，能够遇到见义智为。 目 情感态度价值观目标：树立法治意识，学法懂法尊法守法。 重点 见义智为 难点 正当防卫紧急避险 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我国于2017年将侵害未成年人犯罪纳入未成 年人检察工作统计，截至2019年12月，共批准逮 捕侵害未成年人犯罪嫌疑人121358人，提起公诉1 61119人。 思考问题 直击问题，导入 议一议:以上材料说明了什么问题? 新课 想一想:面对不法侵害，未成年人应该怎么做? 未成年人极易受到侵害，我们要学会自我保 护。今天我们一起来探究如何保护自己~ 讲授新课 探究一：保护自我，见义智为—— 遵规守法保安全 暑假的一天，小明、小陈和几个小伙伴在村 口的水库边玩耍。中午，小明想到水库里“凉快凉 快” ，小陈提醒他水库旁设置了“此处水深禁止游泳 ” 的警示牌，试图阻止其下水。可是小明不以为意 ，不听伙伴劝阻，扑通一声跳了下去。没过多久 ，岸上的小伙伴就听见了小明的呼救声，看见他 在水里不停地扑腾。由于他们都不会游泳，慌乱 之中，小陈提议大家手拉手组成人链将小明救上 来。可是，由于小明离岸边太远、水库边又太滑 ，小伙伴们不仅没有将小明营救上来，还险些滑 进水库。幸好，此时一位水性很好的叔叔经过， 才将小明成功救起。 说一说: 观看材料，思 身边问题，解决 从上述案例中我们可以汲取哪些教训? 考问题 实际问题 1.不私自下水游泳。 2.不擅自与他人结伴游泳。 3.不在无家长或教师带领的情况下游泳。 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。 5.不到不熟悉的水域游泳。 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 某日，11岁的小勤在公园附近玩耍时解锁了 一辆共享单车，并沿路逆向骑行。当他行至某路 口时，与王某驾驶的正常左转弯的大型客车发生 碰撞，身受重伤。交警部门判定，王某疏于观察 路况负次要责任，小勤未满12周岁驾驶自行车在 查找法律依据 道路上逆向行驶，且疏于观察路况，负主要责任 。 查一查: 小勤在该起事故中要承担主要责任的法律依 法律知识 据是什么? 机动车、非机动车实行右侧通行。 《中华人民共和国道路交通安全法》第三十 五条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车 、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定:驾驶自行 车、三轮车必须年满12周岁;驾驶电动自行车和残 疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例 》第七十二条 溺水和交通事故已经成为中小学生意外伤亡 的重要原因。在这些事故中，有很多是因为未成 年人自身不遵守规则，将自己陷入危险之中。 远离危险，我们需要遵守规则，严守法律， 树立安全意识，用智慧准作出判断断，采取科学 、正确的方法保护