川民版家庭社会法治八年级下册第一章第三节家训涵养家品质教学设计.pdfVIP

家训涵养家品质教学设计 课题 家训涵养家品质 单元 一 学科 家庭.社会.法治 年级 八 本节内容是第一章传扬家文化的第三节，重点探究家训，与前面两节的家德、家规相呼应 教材 ，共同构成家文化。从家训的内容、重要性、意义等角度来对学生进行深入讲解。 分析 知识目标：能够知道身边的家训及中华文化中的优秀家训。 学习 能力目标：从优秀家训中汲取滋养，做到修身处世，孝亲治家。 目标 情感态度价值观目标：弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观 重点 明白家训的重要性 难点 掌握家训对于家庭、社会的意义 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读教材P18 的历史故事，（1）演一演:请用 情景表演 情景剧现场演绎这段历史故事。 通过情景表演， （2 ）说一说:你在演绎这段历史的时候有什么 各抒己见 激发学生的积极 感受和启发? 性 讲授新课 一、家训知多少 （一）家训在身边 播放视频 通过视频的感染 （1）想一想:结合教材P19 ，谈谈家训对个人成长 观看视频，思 ，初步了解家训 的影响。 考问题 （2 ）说一说:分享你收集到的名人家训或家训故事 。 归纳总结：家训又叫家诫、家范，它是指家庭或 家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家训是家庭文化的重要组成部分，家训承载了中 华民族源远流长的智慧和美德，是我们祖先对家 庭教育深入思考的结晶。 （二）经典永流传 “钱氏家训及家教传承”在2013年被确定为上海市非 物质文化遗产，是中国第一个家训类的省级非物 质文化遗产。2018年“钱氏家训与家庭教育的传承” 被上海市列为非物质文化遗产名录。这是国内家 通过视频更加深 训类项目首次被列入省市级非遗名录。 畅所欲言 入了解经典家训 （1）说一说:你所了解的钱氏家训或钱氏家族名人 的影响 。 归纳总结：“家训”一词，最早出现在汉代的典籍里 。家训中记录了许多治家教子的名言警句，成为 人们的治家良策，也成就了许多“修身”“齐家” 的典 范。 《颜氏家训》是中国传统家训中第一部成书的家 训，体系庞大，内容丰富，其作者颜之推三经亡 国之事。他在“序致” 中说，撰写家训的目的是“整 齐门内，提撕子孙” ，即写家训的目的是整顿家族 内的规范，教导自己的儿孙。宋人陈振孙在《直 斋书录解题》中评此书说:“古今家训，以此为祖。 《温公家范》是编纂《资治通鉴》的北宋名臣司 马光所写。此书比较全面系统地论述了封建家庭 伦理关系、治家方法、身心修养和为人处世之道 。同时书中节录了许多儒家经典中“圣人正家以正 天下” 的治家、修身格言，集录了大量历史人物的 典型事例。 《朱子治家格言》又称《朱子家训》，是明末清 初著名理学家、教育家朱柏庐所撰。他把一生的 修身、齐家、教人、处事思想总结成治家名言， 语言贴近生活，朗朗