杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第四章 第二节教案--幼儿园运动器械活动的组织与案例 1-2.docVIP

《第四章 幼儿运动器械体育活动》课程教案1-2 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第二节 幼儿运动器械活动组织与案例 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解幼儿运动器械活动组织原则和幼儿器械活动组织流程 2.能力目标：能够自己独立设计一节幼儿运动器械教学活动 3.情感目标：培养学生勤于思考、善于反思的专业学科能力 学习内容 幼儿运动器械活动组织原则 幼儿运动器械活动组织流程 幼儿运动器械活动设计案例 重点难点 重点：幼儿运动器械活动组织原则与组织流程 难点：根据幼儿运动器械活动组织原则与流程独立组织幼儿运动器械教学活动 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ●文本素材○实物展示○PPT幻灯片 ○音频素材○视频素材○动画素材 ●图形/图像素材○网络资源●其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 对不同年龄段的幼儿进行器械活动，要根据选择适宜的运动器械进行活动，这样才利于幼儿的身体发展。所以，幼儿园运动器械活动的组织，要选择适合幼儿的身心发展规律及本班幼儿当前发展水平的运动器械，同时，运动器械活动组织中要体现幼儿动作发展核心经验，并遵循一定的原则。 学生进行互动讨论，设计幼儿运动器械活动需要考虑哪些要素。 二、知识准备（40分钟） （一）幼儿运动器械活动组织的原则 1. 根据幼儿的年龄特点选择合适的运动器械，充分发挥幼儿主体性 2. 运动器械体育活动组织要尊重幼儿的能力水平差异 3. 运动器械体育活动时注重器械的安全性 4. 对幼儿鼓励幼儿探索运动器械的多种玩法 5. 对幼儿的感兴趣的运动器械进行制作或改进 6. 合理搭配体育运动器械，创设一定的情景，激发幼儿活动兴趣 利用幼儿园开展幼儿运动器械活动相关的实例，引导学生说出组织原则。 （二）幼儿运动器械育活动组织过程 确定活动目标 1. 在活动目标中体现幼儿发展的三个维度 2. 各个目标的表述方式一致 设置教学重点、难点 选择适宜的运动器械 选择适宜的方法 自由探索法 动作示范法 情境法 讲解法 提问法 组织活动内容过程 开始部分的组织 2. 基本部分的组织 3. 结束部分的组织 组织活动的注意事项 教师引导，学生总结，绘制幼儿运动器械活动组织过程步骤图。 （三）幼儿体育活动设计案例 案例名称：大班运动器械活动《中国功夫--梅花桩》 结合案例，逐一分析每一环节的设计思路。 三、任务实施（40分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识，组织学生自主自主一次幼儿运动器械活动。 【分组任务】 以小组为单位，组织召开设计分享交流会，根据各个学生组织的内容，提出相应的建议与改进措施，并派代表分享。 【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：不同年龄段的运动器械活动该如何组织。 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.幼儿园运动器械活动组织的原则是什么？ 2.幼儿园运动器械活动组织的注意事项是什么？各环节时间如何分配？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月