杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第四章 第一节教案幼儿运动器械体育活动 1-1.docVIP

《第四章 幼儿运动器械体育活动》课程教案1-1 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第一节 幼儿运动器械体育活动概述 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：掌握幼儿体育运动器械种类及活动意义。 2.能力目标：了解各种体育器械的特点和多种玩法。 3.情感目标：理解各种运动器械活动组织与实施。 学习内容 1、幼儿运动器械体育活动的意义 2、幼儿运动器械的种类 3、幼儿运动器械活动与游戏的特点 4、幼儿运动器械活动与游戏的组织要点 重点难点 重点：幼儿运动器械活动与游戏的特点 难点：幼儿运动器械活动与游戏的组织 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示○PPT幻灯片 ○音频素材○视频素材○动画素材 ●图形/图像素材○网络资源●其他 教学设计 一、任务导入（2分钟） 幼儿运动器械作为体育活动中不可缺少的一种材料，不仅影响幼儿参与体育活动的情绪和行为，而且还可引发幼儿参与体育活动的兴趣和构想，并产生相应的行为和活动。运动器械不仅是顺利完成运动目标与任务的载体，同时激发幼儿运动的兴趣、调动幼儿参与活动的积极性、主动性，在幼儿选择并运用体育运动器械的过程中，可以扩大幼儿之间的接触与交往范围，使幼儿在活动过程中，共同提高与发展，充分体现幼儿是活动的主人。 学生理解运动器械的意义。 二、知识准备（40分钟） （一）幼儿运动器械体育活动的意义 1培养幼儿独立性、自主性 发展幼儿身体的动态平衡能力 提高动作的协调性、灵活性、稳定性 促进幼儿空间知觉和判断能力的发展 培养幼儿团结友爱、互相帮助集体合作的良好品德 促进幼儿心理健康，培养良好的品德 利用幼儿园开展体育教学相关的实例，让学生理解运动器械活动的意义。 运动器械的种类 1.固定性运动器械 指一些不能移动的大、中型运动器械，可分为： 1）摆动类器械 2）旋转类器械 3）滑行类器械 4）平衡类器械 5）弹跳类器械 6）钻爬类器械 7）攀登类器械 8）悬垂类器械 教师出示相关图片，引导学生知道固定性器械的种类。 移动性运动器械 移动性运动器械除了具备固定性器械的基本功能以外，还能根据使用情境和需要进行多种组合的运动器械。 教师出示相关图片，引导学生认识移动性器械的种类。 手持性运动器械 是指体积小、重量轻、便于幼儿手拿的器械，也包括各种自制的体育活动器械。 结合幼儿园各类器械操和户外器械游戏，让学生了解运动器械在幼儿园中的运用。 幼儿运动器械活动与游戏的特点 1.小班幼儿运动器械活动与游戏的特点 小班幼儿通常只能在成人的协助和关照下，操作一些熟悉的运动器械，进行一些简单的运动 2.中班幼儿运动器械活动与游戏的特点 中班幼儿不仅能理解运动器械的基本特征，掌握器械的基本玩法，而且能大胆想象，创造性地使用运动器材进行操作、组合和探索。 3.大班幼儿运动器械活动与游戏的特点 大班幼儿可以掌握动作要求难度较高的器械，并能较好地运用运动器械完成需要同伴共同协作的运动游戏，尝试和体验更加复杂的动作技能和团队合作游戏 各种器械的主要功能 器械名称 主要功能 攀登架、爬网、攀岩墙 锻炼幼儿攀爬能力，增强四肢与腰背部的肌力 跷跷板、秋千、滑梯、平衡木、转椅、小梯子、高跷、梅花桩 发展幼儿的平衡、协调能力，培养幼儿勇敢、坚强的意志品质 篮球、皮球、羽毛球 培养幼儿手眼的协调能力以及动作的敏捷性 沙包、飞镖、投掷球、爬杆、小推车、吊环、高低杠、单杠软梯、爬绳 锻炼幼儿臂力，发展身体各部分的协调性、灵活性及快速反应和躲闪能力等 拱形门、钻圈、钻筒 练习钻爬动作，发展幼儿身体的柔韧性和协调性 毽子 发展幼儿下肢的关节、肌肉及韧带 独轮车、摇摇车、滑板车、三轮车、平衡车 锻炼幼儿平衡能力及下肢力量 跳绳、蹦床 发展幼儿的弹跳力，增强心血管、呼吸和神经系统的功能 教师引导，学生通过观看幼儿持器械活动照片，了解各年龄段幼儿运动特点。 （四）幼儿运动器械活动与游戏的组织要点 1.充分研究运动器械的特点与功能 不同的器械，其结构与特性也不同，在玩法与功能上存在较大的差异，教师只有深入研究各类运动器械的功能和特点，把握操作难点，才能为幼儿提供适宜、具体的指导。 2.提供的运动器械要符合幼儿的年龄特点 不同年龄阶段的幼儿，动作发展有所差异，发展水平也不相同，教师根据幼儿各年龄段的特点与发展目标提供适宜的运动器械和游戏材料，引导幼儿进行有效的运动。 3注重运动器械和活动的安全性器械的安全 是选择运动器械时需要重点考虑的因素，各类运动器械必须定期进行检查，及时向幼儿提出运动安全和游戏的要求，做好保护措施，确保幼儿