教师资格《中学教育知识与能力》（题库）黄金密训卷五.docxVIP

教师资格《中学教育知识与能力》（题库）黄金密训卷五 [单选题]1.在学校教育中，学生对客观世界的认（江南博哥）识主要借助的是() A.生产经验 B.生活经验 C.直接经验 D.间接经验 参考答案：D 参考解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，学生认识的主要任务是学习间接经验。 [单选题]2.“教育从宗教中分离出来，公立教育崛起”属于哪个教育发展阶段的特征？() A.原始社会 B.封建社会 C.近代社会 D.现代社会 参考答案：C 参考解析：19世纪以后的近代教育发展呈现出以下几个特点：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。②初等义务教育的普遍实施。③教育的世俗化。为了与公立教育的发展相适应，教育逐渐从宗教中分离出来，建立了实用功利的世俗教育目标。④重视教育立法，依法治教。故本题选C。 原始社会教育的特征：①没有阶级性；②主要是为生产劳动服务；③在整个社会生产和生活中进行；④教育手段极为原始。 封建社会教育的特征：①学校体制趋于完备；②教育的功能有所扩展；③教育在阶级性的基础上突出了它的等级性和宗教性(主要指西方中世纪时期)。 现代教育的基本特征：①终身化；②全民化；③民主化；④多元化；⑤现代化。 [单选题]3.下列选项中不属于外铄论的代表人物的是() A.孟子 B.洛克 C.荀子 D.华生 参考答案：A 参考解析：外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。 [单选题]4.提出了“教育的最高目的是道德和性格的完善”的观点，标志着教育学正式成为一门规范、独立的学科的教育著作是()。 A.斯宾塞的《教育论》 B.福禄贝尔的《人的教育》 C.布鲁纳的《教育过程》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 参考答案：D 参考解析：赫尔巴特被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人。1806年，他的《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他认为教育的最高目的是道德和性格的完善。故本题选D。 [单选题]5.我国教育史上第一次规定男女同校并第一个具有资本主义性质的学制是()。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 参考答案：C 参考解析：壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制，该学制第一次规定男女同校，首次把女子教育列入学制系统。故本题选C。 壬寅学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。癸卯学制是我国实行的第一个现代学制，规定不许男女同校，轻视女子教育。壬戌学制又称六三三学制，以美国学制为蓝本，明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。 [单选题]6.某学校开设了动物教育课、河流教育课、生活方式课等新课程，这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识。这些课程属于()。 A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.分科课程 参考答案：C 参考解析：综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门或两门以上学科领域而构成的一门新的学科的课程。题干中的新课程整合了多门学科知识，属于综合课程。故本题选C。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。学科课程是以文化知识为基础，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将选出来的知识组织为学科的课程。分科课程是一种单学科的课程组织形式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科逻辑体系的完整性。 [单选题]7.为了解决日常学习中遇到的问题，很多班级采用小组式学习模式，这种模式有利于同学之间互助学习。这体现了新课程倡导的()。 A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.创造学习 参考答案：B 参考解析：新课程倡导的学习方式包括合作学习、自主学习和探究学习。其中，合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。题干中的小组学习体现了新课程倡导的合作学习。故本题选B。 自主学习是学生作为学习的主体，通过独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，并在研究过程中获得创新实践能力和思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。 [单选题]8.王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的()。 A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.科学性与思想性相结合原则 D.循序渐进原则 参考答案：A 参考解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。题干中，王老师讲解完电池的原理后，要求学生制作水果电池，是让学生运用