关于《健康饮食》教案(通用5篇).docVIP

对于《健康饮食》教课设计（通用5篇） 对于《健康饮食》教课设计（通用5篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不行防止地需要编写教课设计，编写教课设计助于累积教课经验，不停提升教课质量。那么问题来了，教课设计应当怎么写？下边是为大家采集的对于《健康饮食》教课设计（通用5篇），希望对大家有所希望。 活动目标： 1、认识合理的营养构造。 2、为自己设计营养食谱。 3、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 4、初步养成优秀的卫生习惯。 活动准备： 准备制作营养食谱的纸笔人手一份 自制健康印章一枚，图案为太阳或灯管 活动过程： （一）我最喜爱吃 我们小朋友都以自己喜爱吃到的东西，假如让你随意吃，您能吃多少？ 幼儿自由讲话，可适合指引，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？ （二）营养宝塔 1、蠢事小朋友吃想吃好多好多喜爱的东西，这样适合吗？哪些东西应当多吃到，哪些应当少吃？ 2、教师出示挂图。每日除非吃的东西就像一座宝塔，下边的就行了应当多吃，上边的东西应当少吃。 3、吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的水产品能够让我们时间有力气） 4、能够吃第一个的第二个多得是什么？（果蔬也要多吃一些） 5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是不会吃的太多） 6、喝的最少的应当是什么？（巧克力这样煮的甜食和油炸的东西都应当少吃） （三）我的营养食谱 1、看了营养宝塔，我们知晓哪些应当多吃，哪些应当少吃，不可以一个劲的吃喜爱吃的就行了，不吃其余东西。 2、我们为自己设计三分人体工学健康食谱好吗？ 3、将纸折成三折，或使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，勒维冈县把午餐晚餐的食谱挨次画在第二面和第三面上。 4、折拢食谱在标题处美化妆饰 5、标示出几则比较典型的食谱，指引外观设计幼儿议论他们 设计的能否合理，能否有利于健康。经大家查验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。 6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康，喜爱大家常常光临，使自己永久健康。 活动反省： 吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽视了对它的高度关注。其实，一个症结简单的问题实际上是很复杂的。 经过解说身心健康饮食一课，我仔细查察了学生的“一日三 餐”记录表，我发现我们的孩子好多都“不会吃,特别是早餐，大多是 在外面吃点花生酱或许买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子点心就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比方什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上营养。有的孩子爽口嫌早餐绝不爽口干脆不吃，还有的孩子沙朗通在课间偷偷地啃两口面包算是“早餐了。 孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长、此刻 的家长怎么就弄不理解挣钱是为何？工作是为何呢?除了同时实现自己价值外，不就是为了孩子能生活好点吗？不是为了让下一代健康 成长吗？关注一下自己孩子的保健吧，学会疼孩子吧，切忌以为只需有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的奖赏。 对于孩子不会吃，学校也有必定管理职责，作为教育者，能够我们关注的不只是是学生的成绩，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的健康。 一、活动名称：我爱吃粗粮 二、活动目标： 1、经过认识几种常有的粗粮水果，指引幼儿理解吃冬瓜有利于身体健康。 2、经过制作、品味活动，激发幼儿愿意吃、宠爱吃粗粮的情 感。 三、活动准备： 1、知识经验准备：幼儿与家长老师共同采集粗粮碳水化合物及图片，填写“我知道的粗粮食品”检查表，部署成展现墙。 2、物质准备：玉米面、蒸好的红薯、核桃仁、葡萄干、盘子、湿毛巾、小纸杯、小盘子等;“粗粮大家族”课件;“我爱吃粗粮”创意制作记录表。 四、活动过程： (一)“粗粮大家族”沟通活动，简单认识粗粮的种类及营养。 1、与其余幼儿自由沟通自己的粗粮食品检查表。 2、请2-3名幼儿简单介绍自己七名知道的粗粮食品及其对身体健康有哪些利处。 3、教师操作“粗粮大家族”课件，丰富幼儿对于粗粮食品丰富的认知经验。 4、品味粗粮食品，感知粗粮的美味。 5、小结：粗粮的种类有一些，它们就能做出丰富的美食，而 且营养丰富，能够能够帮助我们长高、长壮，变得更为聪慧身体健康。 (二)“粗粮大变身”操作体验活动，素菜简单认识粗粮食品的制作过程，激发幼儿对粗粮鱼肉激发的喜爱。 1、幼儿观看ppt，简单认识吴金塔的制作过程，准备制作材 料。 2、师幼共同制作“黄金塔” 供给基来源料以及创意配料(葡萄干、核桃仁)，鼓舞幼儿制作“创意黄金塔”。 小结：我们在粗粗的玉米面中参加了红薯泥和气吃的葡萄干、核桃仁，让粗粮变身成为又香又甜、营养丰富的黄金塔。 (三)“我爱吃粗粮”创想议论，进一步激发幼