冀教版数学五年级下册异分母分数的大小比较 第三课时 精品课件.pptxVIP

2-3异分母分数的大小比较 第三课时 冀教版数学五年级下册 导入新知怎样比较分数的大小？分子相同的两个分数，分母大的分数比较小。分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。 导入新知比较下面分数的大小。＜和和和和＞＜＜分子都是5，8比9小。分母都是5，2比3小。分子都是1，6比4大。分母都是9，2比4小。 导入新知什么是分数的基本性质？分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。填一填。416（1） =4×（ ）5×4（ ）20（2） = = = = （ ）6010（ ）（ ）48（ ）8425242035 新知讲解想一想：怎样比较谁看的更多？红红说：内容太感人了，我一口气看了这本书的1/2。亮亮说：我大约看了这本书的2/3。同学们用自己的方法比一比，谁看的更多呢？ 新知讲解试一试：画图比较，1/2小于2/3 新知讲解比一比：6是2的倍数，也是3的倍数，叫做2和3的公倍数。 新知讲解总结：把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数。 当堂巩固谁吃的少？绿衣小孩儿说：“我吃了一张饼的3/8。”黄衣小孩儿说：“我吃了一张饼的1/5。”答案：黄衣小孩儿吃的少。 当堂巩固在下面的圈里面填＞或＜。答案：＞ ＞ ＞ ＜ 当堂巩固比一比：谁最重？谁最轻？???答案：梨子最重，香蕉最轻。 当堂巩固排一排：根据水果的轻重，按照一定顺序排列，并用符号表示出来。??? 当堂巩固排一排：根据水果的轻重，按照一定顺序排列，并用符号表示出来。? 当堂巩固先用分数表示每组算式的商，再比较它们的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷11? 当堂巩固?? 易错警示看一看：下面这些分式哪个大？下面的排列对吗？??警示：异分母分数要换成同分母的分数再比较大小。 课堂小结把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数。 谢谢观看~