初中数学人教课标版七年级下册人教版七年级下册数学5 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

人教版 七年级下《平移》　　　　　 PAGE 《平移》教学设计 江夏区五里界中学 赵茹 学习目标 1.掌握平移的概念，发现并归纳平移的性质，学会利用平移绘制某些特殊的图案. 2.学会画简单的图形平移。 3.通过丰富多彩的活动，感受数学充满了探索性与创造性。 重点：学习平移的有关定义及平移的性质. 难点：1、对平移的两要素的理解；2、如何运用平移的性质解决问题. 教学过程设计： 一、创设情景 感知平移 活动一 观看一些生活片段（视频） 问题：“在刚才的过程中，物体或图形是怎么移动的呢？” 思考得到：物体或图形沿着一条 运动。 游戏：俄罗斯方块 左图中，黄色方块要怎样移动可以完成游戏？画一画。 要说清哪些要素才能让大家明确怎样移动的？ 归纳：用自己的话说说什么是平移？ 平移的定义：将一个图形沿 移动 ，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移. 平移的两要素： 和 。 二、动手操作 探究平移 活动二 观看下列美丽的图案，并回答问题． （1）这些图形有什么共同特点？ （2）能否根据其中一部分绘制整个图案？ 活动三 指导学生用平移的方法绘制图案 请大家试试看！下面的空白处上划一条直线，将手中的硬纸板图形沿着这条直线移动，并把每一次移动后的图形画下来！ 三、合作交流 学习平