小学英语_Thisishishead教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

ADDIN CNKISM.UserStyle《This is his head》教学设计 一、教学目标 知识目标： 掌握并巩固身体部位的词汇 head, arm, leg, foot 以及句型“This is his…” 技能目标： 培养学生听、做、说、读的能力以及语言表达能力 情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生能主动参与课堂实践活动，从而培养学生的合作意识 二、教学重难点 本课的重点是掌握人体部位的词汇；难点是运用简单的句型进行描述。 三、教学过程 Step1. Warm up 1.Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. And how are you? T: I’m fine, too. Thank you. Sit down , please. 2.Sing a song 全体学生唱第三模块所学的歌曲《Please stand up》。 [设计意图]：通过歌曲既可以营造学生学习英语的氛围，又复习了point to句型。 3.Play a game T:I say you do.Point to the window/door/your desk/book/the girl. [设计意图]：本