小学语文_《陶罐和铁罐》教学课件设计.ppt

许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。　“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。　 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”　 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。　“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”　 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 一、 看一看、填一填 人物 陶罐 铁罐 命运 二、通过这个故事，你懂得了一个什么道理？ 保存完好 无影无踪 谦虚、不懦弱、友善 骄傲、傲慢、自以为是 6 陶罐和铁罐 6 陶罐和铁罐 6 陶罐和铁罐 * 陶罐和铁罐 xī nuò chǐ miè 奚落 懦弱 羞耻 轻蔑 shì biàn nǎo diàn 流逝 争辩 恼怒 宫殿 和睦相处 相提并论 生 字 词 自主学习单 检查预习 扫清障碍 奚落 懦弱 轻蔑 流逝 恼怒 1 2 3 4 5 6 7 8 识字游戏 考古挖宝游戏 骄傲 流逝 奚落 尘土 谦虚 争吵 代价 捧着 懦弱 轻蔑 恼怒 主要内容 本文记叙了在国王的（ ）里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，傲慢的（　　）看不起（　　），常常（　　）它。 地点 物 事情 铁罐 陶罐 奚落 奚落 橱柜 要素串联法：概括主要内容要抓住几个要素 事（人）物 事情 时间 地点 但不一定都要同时出现 读书提示 大声朗读2—9自然段，边读边思考： 铁罐是怎样奚落陶罐的？用“—”把铁罐说的话画出来。 互动课堂 傲慢地问 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 的神气。 轻蔑 轻视 “住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 恼怒 傲慢→轻蔑→？ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 傲慢→轻蔑→恼怒→？ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 蛮不讲理地 火冒三丈地 近乎疯狂地 1、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 2、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 3“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 这是一只谦虚的陶罐。 这是一只友善的陶罐。 这是一只讲道理的陶罐。 这更是一只不懦弱的陶罐！ “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝