导学案分式与分式方程.docxVIP

分式与分式方程 回顾与思考 学习目标 1.系统了解本章的知识体系及知识内容． 2.在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的四则运算法则及它们之间的内在联系． 3.在熟练掌握分式四则运算的基础上，进一步熟悉掌握分式方程的解法及其应用． 学习重点 1.熟练而准确地掌握分式四则运算． 2.熟练掌握分式方程的解法及应用． 学习难点 分式、分式方程的模型思想的建立，以及分式和分式方程的应用． 预习作业 1. 分式：整式A除以整式B，可以表示成 EQ \F(A,B) 的形式，如果除式B中含有 ，那么称 EQ \F(A,B) 为分式．若 ，则 EQ \F(A,B) 有意义；若 ，则 EQ \F(A,B) 无意义；若 ，则 EQ \F(A,B) ＝0. 2．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的 ．用式子表示为 . 3. 约分：把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为分式的约分． 4．通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为 的分式，这一过程称为分式的通分. 5．分式的运算 ⑴加减法法则： ① 同分母的分式相加减： . ② 异分母的分式相加减： . ⑵ 乘法法则： .乘方法则： . ⑶ 除法法则： . 6.分式方程： （1）分母中含有______的方程叫做分式方程．（注：分式方程的两边必须是_____） （2）在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做方程的_______ （3）解分式方程的思想：把分式方程转化为_______. （4）解分式方程的一般步骤 ①把方程两边都乘以_________，化成整式方程． ②解这个______方程． ③检验：把整式方程的根代入________,若使最简公分母的值为_____,则这个根是原方程的______,必须舍去，若_________不等于零，则它是________. （5）列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似，解题时应抓住“找等量关系，恰当设未知数，确定主要等量关系，用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节，从而正确列出方程，并进行求解． 学习过程 一、分式有意义、无意义和值为零的条件 分式有意义的条件是分母不为零;无意义的条件是分母为零;值为零的条件是分子为零且分母不为零,弄懂这几个条件是做分式题很重要的一点. 例1 在分式 中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？ 解： 总结： （1）分式的分子、分母满足什么条件试，分式的值为零？（ ） （2）分式的分子、分母满足什么条件时，分式有意义？ （ ） （3）分式的分子、分母满足什么条件时，分式的值为正？（ ） 二、分式基本性质的灵活应用 利用分式的基本性质熟练进行约分和通分,这是分式运算的基础,利用分式的基本性质时,要注意分子、分母同乘以和除以不为零的整式. 例2 化简的结果是（ ） A． B． C． D． 总结：分式的基本性质是一切分式运算的基础,分子与分母只能同乘以（或除以）同一个不等于零的整式,而不能同时加上（或减去）同一个整式. 三、分式的四则运算 分式的四则运算主要出现在化简中,与通分、约分、分式的基本性质联合,要保证最后结果为最简分式. 例3 化简，其结果是（ ） A． B． C． D． 总结：本题考查整式的因式分解及分式的加减乘除混和运算，要注意运算顺序．先乘除后加减，有括号先算括号里的或按照乘法的分配律去括号． 例4 先化简，再求值： ，其中 = 3 ． 总结：分式的化简要保证最后结果为最简分式. 四、分式方程 例5 解下列方程： （1）=1； （2）=3． 总结：注意分式方程最后要验根． 变式训练： 若 关于x的方程=0有增根，则m的值是（ ） A．3 B．2 C．1 D．-1 例6 有两块面积相同的小麦试验田，分别收获小麦9000kg和15000kg．已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，若设第一块试验田每公顷的产量为xkg，根据题意，可得方程（ ） 变式训练： 1.在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队