新课标北师大版六上4-2《合格率》公开课优质课件.pptVIP

新知讲解 抽查箱数 合格箱数 甲牌 50 43 乙牌 60 52 甲牌罐头的合格率比乙牌…… 你知道合格率是什么意思吗？ 思考提示： 合格率也是一种百分数，想想什么是合格率。 新知讲解 合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。 合格箱数÷抽查箱数=合格率 新知讲解 两种罐头的合格率各是多少？ 甲牌的合格率： 43÷50 43 50 = 乙牌的合格率： 52÷60 13 15 = 合格率一般用百分数表示，想想怎么把分数写成百分数的形式呢？ 新知讲解 甲牌的合格率： 43÷50 43 50 = 两种罐头的合格率各是多少？ 化成分母是100的分数。 =86% 86 100 = 乙牌的合格率： 52÷60 13 15 = 没法化成分母是100的分数。 新知讲解 两种罐头的合格率各是多少？ 乙牌的合格率： 52÷60 13 15 = ≈0.867 =86.7% 86.7 100 = 除不尽时，通常保留三位小数，即百分号前保留一位小数。 可以把分数化成小数。 新知讲解 说说谁的合格率高？ 甲牌的合格率： 43÷50 =86% 乙牌的合格率： 52÷60 ≈86.7% 86%＜86.7% 乙牌的合格率高。 新知讲解 想一想，小数、分数怎样化成百分数？算一算，说一说。 0.24 1.76 0.05 =24% =176% =5% 24 24 . % 0 ＝ . 把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后在末尾添上百分号。 新知讲解 想一想，小数、分数怎样化成百分数？算一算，说一说。 3 4 5 8 1 6 3 4 ＝0.75 ＝75% 3 4 75 100 = ＝75% 5 8 ＝0.625 ＝62.5% 1 6 ≈0.167 ＝16.7% 新知讲解 5 8 ＝0.625 ＝62.5% 1 6 ≈0.167 ＝16.7% 3 4 ＝0.75 ＝75% 3 4 75 100 = ＝75% 把分数化成百分数，先把分数化成小数，再把小数化成百分数。 也可以把分数化成分母是100的分数，直接改写成百分数。 新知讲解 绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少？ 成活率是指成活的棵数占植树总棵数的百分之几。 成活的棵数÷植树棵数=成活率 （400－10）÷400 ＝390÷400 ＝0.975 ＝97.5% 答：这批树的成活率是97.5%。 新知讲解 淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名同学都选了一个项目，调查结果如下。 12人 7人 先算出最喜欢踢足球的人数。 （25－7-12）÷25 ＝6÷25 ＝0.24 答：最喜欢踢足球的同学占24%。 ＝24% 新知讲解 求一个数是另一个数的百分之几，可以用除法。 课堂练习 1.找出相等的两个数，连一连。 12.5% 20% 332% 80% 4 5 0.2 3.32 1 8 北师大版六年级数学上册 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 合格率 教学目标 1.学习目标描述：创设具体的情境，引导学生理解合格率的意义，并且能正确地将小数、分数化成百分数。 2.学习内容分析：本节课教材创设了“合格率”的问题情境，主要是解决“一个数是另一个数百分之几的实际问题”，通过解决这一问题，使学生掌握小数、分数化成百分数的方法。对于巩固百分数的意义及今后的百分数的进一步应用等有重要作用。 3.学科核心素养分析：通过计算合格率， 让学生感悟数学与日常生活是密切相关的， 激发学生学习数学的兴趣，体会数学的应用价值。 新知导入 1.把小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数） 小数 0.25 0.875 分数 7 2 2 3 1 4 3.5 7 8 0.667 新知导入 分数化成小数：用分子除以分母即可；小数化成分数的方法：一位小数化成十分之几，两位小数化成百分之几，三位小数化成千分之几…，能约分的要约分。 新知导入 2.写出百分数。 （1）甲堆货物是乙堆的 。 （ ） （2）乙堆货物是甲堆的