幼儿园：来园记载.docx

来园实例记载 2018年 10 月 9 日，星期 二 班级： 作用： 实 例 早上小朋友们都能和家人说再见，然后独自走进幼儿园和自己的班级。进班前，会在班级门口把代表自己的牌子插好。走进班级后，能有礼貌的向老师和其他小朋友问好。 2018年 10 月 16 日，星期二 班级： 作用： 实 例 小朋友们都能自觉地将自己外衣、书包等放在指定地点。并且把衣服整齐的挂在衣架上，书包也能整齐地摆放。然后他们能自觉地完成洗手、搬桌椅等力所能及的事情。有些桌子比较大，他们还会邀请其他小朋友帮忙，合力完成。 2018年 10 月23 日，星期二 班级： 作用： 实 例 将所有生活上的事情做完后，他们会将摆放在角落的玩具拿出来放在桌上，安静地坐在椅子上玩自己喜欢的玩具。等其他小朋友来了后，还能主动邀请朋友一起玩。 导师评议： 签名： 日期： 2017年 9月 5日，星期二 班级： 作用：引导来园接待秩序 实 例 幼儿面对新的教师、新班级，家长们非常希望了解幼儿的各项情况。所以最近几周的早上，很多家长送完幼儿之后不能及时离开而是围着老师询问自己宝宝的情况。换位思考，我非常理解这些家长的心情，但是由于早上班中只有两位老师，一边需要进行游戏的指导，一边需要安抚哭泣孩子的情绪，还需要回答家长的各类提问