部编版语文三年级下册《小虾》教学设计.docxVIP

部编版语文三年级下册《小虾》教学设计 【教材解读】 《小虾》是统编语文教材三年级下册第四单元的一篇略读课文，文字活泼，内容浅显易懂。通过自主阅读，三年级的学生能从字里行间读懂课文大意：课文主要写了小虾的外形特点和生活习性，表达了作者对小虾的喜爱之情。 课文的第三段是重点部分，也是细节描写最为精彩的段落，围绕“缸里的小虾十分有趣”分别描写了小虾休息、生气和搏斗时的表现。作者连用了三个“有的”描绘了小虾悠闲自在时的不同姿态；接着重点描写了小虾生气时长腿、钳子、胡须和眼珠子的样子，用“不停地舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突”介绍了小虾反抗时的动作。整段文字轻松诙谐，把小虾的有趣表现得淋漓尽致。 【教学目标】 1.借助插图，学习“前腿末端”“钳子”“腹部”等三组词语，梳理作者对小虾外形和动作的细致观察。 2.联读本单元课文、语文园地内容，全面盘点借助不同位置关键语句概括一段话大意的方法。 3.聚焦“细致生动”表达，趣味摘抄，实现对语言文字的朗读、赏析、积累和运用。 【教学重点】 1.学习“前腿末端”“钳子”“腹部”等三组词语，梳理作者对小虾外形的细致观察。 2.联读本单元课文、语文园地内容，全面盘点借助不同位置关键语句概括一段话大意的方法。 【教学难点】 聚焦“细致生动”表达，通过朗读、赏析、积累和运用发现语言表达奥秘。 【教学过程】 任务一：借助插图，讲一讲小虾有趣的样子 学习活动一