部编版语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计.docxVIP

部编版语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 教材分析 《铺满金色巴掌的水泥道》是部编版三年级上册第二单元的一篇精读课文。本单元以“金秋时节”为人文主题。以古诗、散文、现代诗不同体裁，从不同角度展现了秋天别样的风景。本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。作为本单元的第一篇精读课文，《铺满金色巴掌的水泥道》侧重引导学生运用联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。这一课关于理解词语方法的学习为本单元后续课文的运用多种方法理解词语打下了基础，是后续课文以及语文园地中交流平台的基石。 教学目标 1.运用多种方法理解“凌乱、熨帖”等词语的意思，并交流理解难懂词语的方法。 2.读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道的美丽，感受作者对水泥道的喜爱之情。 3.学习作者认真仔细观察的品质，养成留心观察的习惯。 教学重难点 教学重点：读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道的美丽 教学难点：感受作者对水泥道的喜爱之情。 教学过程 一、唱诵古诗，激趣导入。 1、《山行》唱诗，激发学生上课兴趣。 2、从描写秋天的古诗引入描写秋天的文章。 二、全景视角，领略水泥道之美。 “水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......” 自由读文