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部编版语文八年级下册《学写读后感》教学设计 【 教学目标】 1、研读作品，能获得丰富而深刻的感悟，并能明晰而有条理的表述出来。 2、写读后感，做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。 3、培养阅读兴趣，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。 【教学重点】： 研读作品，能获得丰富而深刻的感悟，并能明晰而有条理的表述出来。 【教学难点】： 写读后感，做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。 【教学方法】 勾画法、比较分析法、联想法 【教学课时】 一课时 【教学用具】 多媒体 【教学实录】 一、书卷有思学写感 师：上帝赐予我们善感的心，我们用它来体验生活的千滋百味。在生活中，我们早已不经意间写下自己的感想：看视频，弹幕相伴；遇奇事，微博同行；访美景，朋友圈相随。读书，亦有所感，书卷多思，墨迹留香。我们该如何写读书的感受呢？今天，我们一起——学写读后感。 【Ppt展示】 ?????书卷多思 ?墨迹留香 ——《学写读后感》 二、勾画领悟说感点 师：读后感三个字哪个字最重要？ 生（齐）：感 ? 师：好，那我们就一起来看看这个“感”字。 师：这是小篆的“感”。“感”字由几个部分组成？ 【Ppt展示】 感=咸 ＋ 心 ↓ ???↓ 全、都 ?内心 感《说文解字》：“感，动人心也。” 生（齐）：由上下两个部分组成。 师：是的，上面是一个咸字，下面是一