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部编版一年级语文下册《谁和谁好》教学设计 教材分析 　《谁和谁好》是部编版一年级语文下册第一单元语文园地一《和大人一起读》的一篇以友情为主题的儿童诗，内容富有童趣，节奏明快，以问答的形式呈现，可以让孩子和“大人”一起一问一答进行阅读，感受共读的乐趣。 教学目标 1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。 2、学习有感情的朗诵儿歌，通过多种形式的朗读感受儿歌内容。 3、展开丰富的想象，学习仿写儿歌。? 教学重难点　 重点:学习有感情的朗诵儿歌。 难点:展开丰富的想象，会仿写儿歌。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣? 1、小朋友们，你们有好朋友吗？今天，老师带来一首关于朋友的儿童诗，名字叫《谁和谁好》。齐读课题。? 2、板书：shui（谁）。提醒“谁”是翘舌音，二声。 ?3、在课题后直接加“？”老师读：谁和谁好？听老师读出什么语气？你们都自己有好朋友，这节课让我们来看看课文中谁和谁是好朋友呢？? 二、听读课文，识记生字。? 1、播放《谁和谁好》录音，边播放录音，边出示画面（四个画面）。2、翻开语文书14页，孩子们自由朗读课文，并圈出自己不认识的字。（提示：藤?吵?闹?蜂?仰?哪?唱） 三、熟读课文，感悟课文。? 1、齐读课文。注意读准音。? 2、指名读课文，注意正音。? 3、齐读课文。? 四、欣赏儿歌，感受儿歌的语言美。? 1、小朋友，你们有好朋友，花也有好朋友，那