3月份民间游戏《抓泥鳅》教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 区级课题《有效开展民间游戏活动，提升家园共育能力的研究》 东方实验幼儿园2020-2021学年第二学期 民间游戏教案 班级：小班 游戏内容：《抓泥鳅》 活动设计意图： 根据幼儿园指导(纲要)》中指出:“玩是幼儿的天性、幼儿园应以游戏为基本活动”。所以,作为幼儿教师的我们要发现、保护和引导幼儿固有的天性”。幼儿通过抓泥鳅这个游戏，可以提高幼儿喜欢运动的兴趣。从抓泥鳅游戏当中，可以增强幼儿敏捷性、柔韧性、距离感、空间感和听觉反应能力，更可以让四肢得到更好的锻炼。特此我设计了《抓泥鳅》这节课。 活动目标 让幼儿练习正身钻，提高幼儿对身体的控制能力。 增强幼儿敏捷性、柔韧性、距离感、空间感、听觉反应能力。 通过游戏培养幼儿喜欢运动的兴趣。 活动重点、难点 重点：锻炼幼儿行动敏捷性，钻爬、躲、等基本运动能力 难点：积极参加游戏活动，感受多人游戏的乐趣。 活动准备 1、宽敞平坦的草地活动区。 2、移动音响、呼啦圈十个、溜溜布，音乐（抓泥鳅） 活动过程 一、开始部分 师生问好：小朋友们早上好！今天天气真好，小朋友想和老师一起玩游戏吗？（想）那玩游戏之前我们先来做律动热身吧! 热身活动：教师带领幼儿一起做热身律动，活动身体的各个部位。 二、基础部分 （一）故事导入 1.师：做了热身是不是很累啊，让我们坐下来休息一下，老师给你们讲一个小故事。 2.教师根据儿歌《抓泥鳅》创编小故事：在一个美丽的小山村上有很多田野，下雨的季节里池塘的水满了，田野的稀泥里到处是泥鳅。雨停了的时候，一个小妹妹跟着哥哥出来玩，看到田野里有好多泥鳅。小妹妹刚想抓一只泥鳅，可是没抓着，泥鳅钻进洞洞里去了，于是小妹妹想叫哥哥给她抓泥鳅，于是就唱起来了《抓泥鳅》这首歌来。（老师唱一遍歌曲） 提问：小朋友那个小妹妹有没有抓到泥鳅？为什么没有抓到（泥鳅会钻洞洞）哇好厉害的泥鳅，让我们也一起玩这个抓泥鳅的游戏吧！ （二）游戏《抓泥鳅》 游戏1：将幼儿分成两人一组面对面席地而坐，一幼儿双手打开变“渔网”另一幼儿竖起食指变“泥鳅”放在“渔网”下面变，当幼儿听到歌曲唱到抓泥鳅时，变“渔网”的幼儿要抓住泥鳅，变“泥鳅”的幼儿要懂得躲避。 师：小朋友们这个游戏好不好玩（好玩） 师：好，现在呢这个抓泥鳅升级了。我们一起来玩玩吧！ 游戏2：游戏老师用溜溜布当“渔网”，孩子变成“泥鳅”，(播 放抓泥鳅音乐，小朋友变成泥鳅随意游动)，当听到歌曲唱到抓泥鳅，老师就要拿着溜溜布去“抓泥鳅”，小朋友就要躲闪溜溜布才不被抓。一位老师组织一组幼儿围圈做洞洞，一位老师带领其他幼儿做泥鳅。 （三）师幼小结 老师吹哨子，游戏暂停，幼儿集合。 师：刚刚小朋友们玩的非常开心！我们今天玩了什么游戏啊？（抓泥鳅） 当听到抓泥鳅时，小泥鳅就会怎么样（躲起来去保护自己不被抓） 四、结束部分 教师：小朋友们这节课表现非常棒，谢谢小朋友（谢谢老师）我们先回去上厕所、洗手、喝水、休息一下，下次再玩好不好（好） 活动反思： 本次活动幼儿很活跃，能积极参与游戏当中，基本完成本次活动的教学目标；游戏过程中幼儿能够通过口哨快速的躲避抓捕，培养了幼儿敏捷性、距离感、空间感、听觉反应能力，提高了幼儿对民间游戏的兴趣。但是在游戏中老师还是要强调安全问题，增强安全意识。