语文人教版八年级上册（2017年新编）第16课 散文二篇（《永久的生命》《我为什么而活着》）（教学课件）.pptxVIP

16 散文二篇 作者：墨剑飘雨 陶弘景 墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时 永久的生命 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听严文井的答案吧！ 墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。01理清课文的思路，学习文章的写法。02领悟字里行间传达的真诚与睿智，感受作者博大的胸怀和境界。03 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 严文井（1915—2005），原名严文锦，湖北武昌(今属武汉)人，作家。主要著作有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》，长篇小说《一个人的烦恼》等。 他创作的童话和寓言故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意。 liyongqiang李永强墨剑飘雨知识链接哲理散文　以议论、说理为主的散文，也称“议论散文”“说理散文”。它或通过对某一事件、现象的议论，或借助具有哲理性、形象性的事物，来抒发作者的思想感情。它的议论往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。哲理散文不是让读者去获得理性的概念，而是让读者感知一种富于理性的形象和情感，提供给读者一个广阔的思索和联想的天地。写作时，要蕴含深邃的哲理，熔情、理、形于一炉。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累——读准字音兴味（ ） 洗涤（ ） 牛犊（ ）茸毛（ ） 蔓延（ ） 凋谢（ ）繁殖（ ） 臼齿（ ） 混为一谈（ ）xìnɡdídúrónɡmàndiāozhíjiùhùn 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累——理解词意臼齿：磨牙的通称。洗涤：洗。卑微：地位低下。疲倦：疲乏；困倦。蔓延：像蔓草一样向四周扩展。凋谢：(草木花叶)脱落。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知永久的生命如何理解？ 生命虽然是短暂的，但是只要我们珍爱生命，活出价值，就能使生命变得神奇和不朽。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知听读课文，完成如下任务：1.划出各段中心句；2.划分层次，概述段落大意。点我放课文朗读 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知第1段：过去了的时间永不再回来。第2段：人们却不应该为此感到悲观。第3段：感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。第4段：我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。第5段：凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。中心句 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知第一部分（1）：感慨生命的短暂，欲扬先抑。第二部分（2—4）：正面论说“永久的生命”这一话题。第三部分（5）：赞美生命是奇迹。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文品味第一部分1.第1段写了什么内容？这和题目矛盾吗？第一段主要写过去时光一去不复返，个人生命是有限的。不矛盾。这是伏笔，为后面写永久的生命蓄势。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文2.文章开篇“过去了的时间永不再回来”这句话内容上突出了什么？结构上有何作用？这句话总说对“过去了的时间”的看法，怀有感伤意味，“永不”强调时间一去不复返，蕴含一定的哲理。开篇摆出一个简单的真理，领起话题，引起下文具体的论述。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文3. 如何理解“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”这句话。运用对比手法，将不尽如人意的个人生命与“脏了”“破了”的衬衣进