部编版道德与法治六年级上册第4课公民的基本权利和义务 第2课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第4课 公民的基本权利和义务（教案） 核心素养目标 1.政治认同：了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利，认识基本权利和基本义务，知晓尊重与保障人权是宪法基本原则，了解我国在人权事业方面取得的成就。 2.道德修养：理解权利和义务相一致的理念；认识到公民既享有权利，也需要履行义务。 3.责任意识：树立正确的权利义务观念和人权理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.结合生活，了解公民基本义务的含义与内容，做法律规定我们必须做的事情，以及不做法律禁止做的事情。（重点） 2.小组合作探究，思考辨析，懂得权利和义务的一致性。（难点） 3.小组合作，联系实际，感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。 课前准备 教师以小组为单位准备宪法第二章纸质材料。 教学过程 一、基本义务的内容及含义 活动一 社会观察，揭示课题 1.模拟情景 小明兴致勃勃地报名参军。到了部队后，因为训练辛苦，多次向部队提出离队申请。 2.交流 小明离开是否会受到惩罚？ 预设1：不会，我们有人身自由的权利，想要离开，申请就没有问题。 预设2：报名参加服兵役了，就要承担责任，否则，会受到处罚。 3.播放 播放新闻：吉林市惩处17名拒服