部编版道德与法治六年级上册第4课公民的基本权利和义务 第3课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第4课 公民的基本权利和义务（教案） 核心素养目标 1.政治认同：了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利，认识基本权利和基本义务，知晓尊重与保障人权是宪法基本原则，了解我国在人权事业方面取得的成就。 2.道德修养：理解权利和义务相一致的理念；认识到公民既享有权利，也需要履行义务。 3.责任意识：树立正确的权利义务观念和人权理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。 课时安排 3课时。 第3课时 课时教学目标 1.通过研读宪法，知道人权是每个人应当享有的权利。（重点） 2.探究学习、思考讨论，了解《国家人权行动计划（2016-2020年）》的相关内容，以及我国为发展人权事业所做的努力。（难点） 3.结合时事，思考辨析，初步认识到人权的重要性，感受我国对发展人权事业的重视，进一步增强民族自豪感。 课前准备 教师准备课堂所需相关新闻以及视频。 教学过程 一、理解人权的基本含义 活动一 视频导入，引出课题 1.播放 播放新闻视频。 视频内容：新冠肺炎疫情期间，中国增加临时航班，组织接回就读于英国中小学和幼儿园的未成年人留学生。 2.思考 中国政府为什么在国外疫情暴发时期，接我国未成年人留学生回国？ 3.归纳 中国政府增设航班，接未成年人留学生回国，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维护人民的利益。（板书：