语文人教版九年级上册（2018年新编）第22课《智取生辰纲》 （分层作业）.docxVIP

22《智取生辰纲》分层作业 一、积累运用 1．（2022·江苏）下列说法错误的一项是（???） A．《水浒传》中，林冲在野猪林被救后，来到柴进的府上，受到了柴进的优待，后与洪教头比武取胜。 B．“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这几句赞美的好汉是晁盖，他与一众好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事——智取生辰纲。 C．《水浒传》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如脸上有一块青色胎记的杨志叫“青面兽”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。 D．《水浒传》中，武松是一位豪侠之士，他在景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。 【答案】B 【解析】B.这首诗赞美的好汉是梁山军师吴用，绰号智多星，他足智多谋，与诸葛亮、陈平相当。故选B。 2．下列句子中加点词语的意思和现代汉语意思相同的一项是（????） A．这里正是强人出没的去处。 B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健……” C．你便剁做我七八段，其实去不得了。 D．打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。 【答案】D 【解析】A．强人：强盗。今义：强有力的人；坚强能干的人； B．吹嘘；急促喘气，今义：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点，夸张地宣扬； C．其实：实在，确实。今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）； D．无可奈何：没有办法；没有办法可想。古今意义相同； 故选D。 3．选出对《水浒传》说法和理解正确的一项（） A．《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回体文言古典小说，以北宋末年宋江起义为题材，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、鲁智深夜走蜈蚣岭、浔阳楼宋江题反诗等。 C．“智取生辰纲”一章中两个关键的行动步骤分别是赤发鬼刘唐当众在酒桶中舀酒喝、智多星吴用在酒中偷下蒙汗药。 D．宋江做了水泊梁山的寨主之后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在厅前竖起了“山东呼保义”、“河北玉麒麟”两面绣字红旗。 【答案】C 【解析】A．《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，故A错误。 B．武松夜走蜈蚣岭，故B错误。 D．把聚义厅改为忠义堂，故D错误。 故选C。 4．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是(????) A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。 B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，解开谜底，提示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练、生动有趣，造成悬念，比直陈其事更具有吸引读者的艺术力量。 D．这部分补叙内容不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 【答案】D 【解析】D “补叙”是布局谋篇上的需要，是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以使结构紧凑，又可以使内容完整、深刻。删去这部分内容，会影响事件的完整性。 5．下列词语中没有错别字的一项是(????) A．吹嘘????????酷热难行????????尴尬去处????????崎伛小径 B．朱沙????????喏喏连声????????赤日炎炎????????忍气吞声 C．捣乱????????絮絮聒聒????????口渴难熬????????死心塌地 D．计策????????无可耐何????????头重脚轻????????面面厮觑 【答案】C 【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。A项，“崎伛小径”应为“崎岖小径”；B项，“朱沙”应为“朱砂”；D项，“无可耐何”应为“无可奈何”。 6．下列加点字的注音全都正确的一项是(????) A．窥望(kuì)????酷热(kù)?????呕死(òu)??????聒噪(guō) B．嗔怒(chēn)????虞候(yú)?????恁地(nèn)??????干系(xì) C．勾当(gòu)?????撇下(piē)?????怨怅(chàng)???计较(jiǎo) D．兀自(wù)?????尴尬(gà)??????逞办(chéng)???朴刀(pō) 【答案】B 【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A项，“窥”应读“kuī”；C项，“较”应读“jiào”；D项，“逞”应读“chěng”。 7．对下列语言或行为解说错误的一项是(????) A．杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。(杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。) B．杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”(杨志熟谙江湖之道，这