第14课《普罗米修斯》第2课时 大单元教学设计 部编版四年级语文上册.docxVIP

课 题 14 普罗米修斯 部编版 四年级上册 第四单元 第2课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 2.能根据起因、经过、结果讲述讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 3.了解普罗米修斯“盗”火的英雄壮举，感悟普罗米修斯的献身精神。 学习 重难点 1.能根据起因、经过、结果讲述讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 2.了解普罗米修斯“盗”火的英雄壮举，感悟普罗米修斯的献身精神。 学情分析 《普罗米修斯》是统编教材小学语文四年级上册第四组中的一篇精读课文，文章按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。在教学过程中应该帮助学生借助课文的具体语言材料，了解普罗米修斯的英勇壮举，感悟其感人的品质，让学生受到情感上的熏陶。 教学辅助 教学课件、同步导学案 教学过程 任务一：研读文本，感悟形象 【设计意图：借助插图，角色体验，引导学生与文本深入对话，通过想象进入情景去感受普罗米修斯的痛不欲生、生不如死，去感悟普罗米修斯为人类造福，不惜牺牲自己的精神。】 1.教师引导：上节课我们了解了普罗米修斯的故事，普罗米修斯为了造福人类，勇敢盗取了火种，人类有了火种，文明进了一大步，可是有个神却不高兴了，从哪里看出来？ 板书：气急败坏。 2