智慧健康养老服务与管理专业自评报告.docxVIP

PAGE 2 智慧健康养老服务与管理专业自评报告 依据《江苏省职业教育专业评估实施方案》中江苏省高等职业教育专业评估指标体系（试行），江苏省高等职业教育卓越专业评估体系，结合定量和定性评价指标，智慧健康养老服务与管理专业自评如下： 一、专业建设概况 智慧健康养老服务与管理专业自2017年招生以来，已培养3届毕业生，共计129名养老服务人才。年均招生93人，目前在校生334人。专业始终坚持以立德树人为根本任务，以服务行业发展为终极目标，不断提升，2021年被评为江苏省卓越专业群——智慧健康养老服务与管理专业群（B类）智慧健康养老教学团队现有教师31人，校内专任教师21人，客座教授5人，企业专业带头人1人，兼职教师5人，其中3名专任教师被企业聘为技术总监。专业课教师“双师素质”比例高达100%，硕士以上学历17人（其中博士3人），教授4人、副教授7人、讲师7人、助教3人，团队教师专家引领、双向互聘、专兼结合、结构合理。 智慧健康养老服务与管理校内服务性实训基地面积为3000余平方米，设备总值700余万，为江苏省卓越专业群建设项目，获得学院1000万元建设资金支持。2022年10月以本基地为基础成功申报“十四五”教育强国推进工程中央专项资金项目——智慧康养产教融合实训基地项目，获得8000万元，学院配套2190万元，总计1.019亿资金支持，基地面积将达到20000余平，改造建设于2023年7月开工，建设周期为21个月，未来将辐射长三角，达到国内一流标准。 二、专业建设的总体思路 （一）指导思想 智慧健康养老服务与管理专业紧扣国家、江苏养老发展战略，按照“对接产业办专业、依托行业办专业”的思路，深化产教融合、校企合作，以学校办学定位及国家专业教学标准为引领，校企协同“德技双馨、育训结合”培养高素质高技能智慧健康养老服务与管理人才，以智慧健康养老服务与管理专业建设为核心，辐射带动康养相关专业（群）发展。 （二）建设目标 以立德树人为根本任务，以德技双馨为培养主线，以产教融合为途径，以数字信息化为手段，以智慧康养产教融合实训基地为载体，创新“四融”人才培养模式，深化“三教”改革，提升专业内涵建设，完善实习实训环境条件，建立质量保障与持续改进机制，强化多层次多元化技术技能服务，探索“协同发展”模式下校企合作新途径，引进国际优质职业教育资源，打造省内卓越、数字化智慧健康养老服务与管理专业。聚焦养老新业态，辐射带动康养相关专业（群）发展。 （三）专业定位 随着养老国家战略的部署，江苏省将发展养老产业作为重大战略任务，在此背景下，智慧健康养老服务与管理专业立足江苏，满足老年群体的多元化服务需求，服务对象从失能/半失能老人扩展到老年全人群，服务领域从养老机构延伸至社区、家庭。 结合学院的办学定位，专业人才培养定位在面向养老院、社区居家老年服务中心、日间照料中心、社区卫生服务中心等养老服务机构、海外养老服务机构及老龄产业企业，养老院、社区居家老年服务中心、日间照料中心、社区卫生服务中心等养老服务机构、海外养老服务机构及老龄产业企业，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学水平，良好的人文素质，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握老年服务与管理专业知识能力，适应社会老龄化形势需要，具有中华传统文化和团结协作的人文素质，掌握老年健康照护、健康维护及老龄社会服务管理等知识和技术技能，面向老龄社会和养老机构服务与管理领域的复合型技术技能人才。 三、专业建设的主要成就 （一）制定科学合理的人才培养方案，创新人才培养模式 随着养老国家战略的部署，江苏省将发展养老产业作为重大战略任务，在此背景下，智慧健康养老服务与管理专业立足江苏，满足老年群体的多元化服务需求，服务对象从失能/半失能老人扩展到老年全人群，服务领域从养老机构延伸至社区、家庭。 结合学院的办学定位，专业人才培养定位在面向养老院、社区居家老年服务中心、日间照料中心、社区卫生服务中心等养老服务机构、海外养老服务机构及老龄产业企业，养老院、社区居家老年服务中心、日间照料中心、社区卫生服务中心等养老服务机构、海外养老服务机构及老龄产业企业，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学水平，良好的人文素质，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握老年服务与管理专业知识能力，适应社会老龄化形势需要，具有中华传统文化和团结协作的人文素质，掌握老年健康照护、健康维护及老龄社会服务管理等知识和技术技能，面向老龄社会和养老机构服务与管理领域的复合型技术技能人才。 1.培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学水平，良好的人文素质，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神