大班美术教案及教学反思《狮子贴画》.docxVIP

大班美术教案及教学反思《狮子贴画》 一、教学目标 1.通过制作狮子贴画，培养大班幼儿的动手能力和创意能力。 2.通过观察和描述狮子的特点，提高大班幼儿的观察力和语言表达能力。 3.鼓励幼儿自由发挥想象力，创造出自己的狮子作品。 二、教学准备 纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水、画板、幼儿园教具“狮子图案贴纸套装”。 三、活动流程 1.导入环节（5分钟） 教师打开幼儿园的大型动物图鉴，通过图片向幼儿介绍狮子的特点，询问幼儿们对狮子有什么了解或掌握的词语。然后，老师根据前期观察和孩子们的汇总描述，列出一些狮子的特点，如：有鬃毛、有獠牙、有爪子、有尾巴等等。 2.实践体验（25分钟） （1）制作狮子贴画 教师将每位幼儿的专属狮子贴纸套装发放给每个幼儿，让他们挑选自己喜欢的狮子图案，然后在白纸上展示自己的想象与创意，用剪刀剪出选中的狮子，进行粘贴。每位幼儿可以根据自己的兴趣和经验，创造出自己独特的狮子形象。稍后，老师提供一些装饰素材，如：颜料、彩笔、贴纸等等，让幼儿们自由发挥，装扮自己的狮子，丰富作品的形式和内容。 （2）画出自己心目中的狮子 老师布置一项新的任务：请幼儿闭上眼睛，想象出自己心目中的狮子的形象，并用彩笔在画板上画出来。幼儿可以先选择一些颜色，然后慢慢地画出自己的想象中的狮子的形象。老师可以提供狮子的模板，但是必须保证它们的个性和独特性。 3.总结或评价（10分钟） 老师集中展示每位幼儿的狮子贴画和画板，并让幼儿分享作品和感想。引导幼儿欣赏和赞美自己和他人的作品，并对集体中的精彩之处进行肯定和称赞。然后，老师安排一个互动小环节，让幼儿们在狮子贴画周围贴上标签，标注自己感觉到的优点和成长的方向。 四、教学反思 本节活动设计以“狮子贴画”为主题，以制作狮子贴画和画出自己心目中的狮子为核心学习任务，强化了幼儿们发散思维和创造力，提高了幼儿的创意和创新能力。同时，教师在活动中采用开放式的参与方式，鼓励幼儿自主选择狮子图案，根据自己的想象和意愿进行贴画和装饰，并给予他们充分的自由发挥的空间，帮助幼儿进行脑力和手眼协调的训练。此外，教师还组织幼儿互相欣赏、品评自己和他人的作品，鼓励他们肯定自己，尊重他人，打造一个充满爱和包容的课堂氛围。 需要注意的是，幼儿对狮子的了解还比较片面和有限，向幼儿介绍狮子的特点和形象时，教师应该简单、生动、直观，体现狮子的野性和强壮，并融入多元文化理念和知识点，培养幼儿的丰富文化意识。