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小班健康教育教案《有用的鼻子》 【教学目标】 1. 知道鼻子的主要功能及其作用，了解鼻子对人体的重要性。 2. 认识到鼻子的保护作用，知道应该如何保护好自己的鼻子。 3. 技能目标：学会通过鼻子呼吸，并且学习一些简单的呼吸操，提高呼吸质量。 4. 情感目标：培养学生保护自己身体的意识，以及尊重身体、珍爱身体的态度。 【教学重点】 1. 意识到鼻子作为人体重要的器官，并了解其作用及重要性。 2. 学会通过鼻子呼吸，以及一些简单的呼吸操。 【教学难点】 1. 以小班儿童的语言和方式形象地向其介绍鼻子的主要功能，引导其认识到鼻子的重要性。 2. 让小班儿童学会通过鼻子呼吸，并部分了解相关呼吸操。 【教学方法】 游戏式教学、听说结合教学、情景模拟教学、图示展示教学等。 【教学过程】 Step1：导入 1. 教师和小朋友们问好，询问小朋友们今天的状态如何？是否感觉不舒服？ 2. 随着时间的推移，咳嗽等不适会越来越糟糕。问问小朋友去看医生的情况，以及医生给了他们什么药。 Step2：新知扩展 1. 教师带领小朋友们来认识鼻子，画出鼻子的简单草图，介绍鼻子在人体的位置，并让小朋友们用手指感受一下自己的鼻子。 2. 接着，引导小朋友们了解鼻子的主要功能及其作用，简单介绍几个作用，例如：鼻子能够帮助我们闻到花香、水果的味道和让我们感觉到新鲜的空气。 3. 再分别询问小朋友们鼻子有什么作用？说明鼻子在我们的日常生活中扮演的角色是非常重要的。 Step3：游戏合唱 1. 游戏环节：小鼻子唱歌，鼻子满了氧气。教师唱第一句同时摸鼻子；小朋友们跟着唱，然后做如下动作： 小鼻子唱歌，鼻子满了氧气 （摸鼻子） 小嘴巴笑着，呼吸通畅（笑，手掌托开嘴巴） 小耳朵听着，听听远方的声响（手掌伸向耳朵） 小眼睛张大，看看天上的云朵（手掌伸向眼睛） 双手挥挥，告别糟糕的气氛（挥手） 2. 合唱《呼吸的乐曲》，然后教授小朋友们一些简单的呼吸操让小朋友们跟着做。 Step4：作业布置 1. 让小朋友们自己动手画一张鼻子的图，并用自己的语言描述鼻子对人体的作用。 2. 根据教师要求进行呼吸训练，检查其是否能做到通过鼻子进行呼吸。 【教学总结】 通过本节课的学习，小班的孩子们对鼻子这个器官有了全面的理解和认知，知道了鼻子在人体的重要性及其功能作用，掌握了呼吸训练的方法。希望小朋友们能够在日后注意保护自己的鼻子，让身体健康。