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数控技术应用专业调研报告 一、调研基本情况 （一）调研目的 本次调研，主要是了解企业对数控技术应用专业人才的需求以及数控技术应用在企业中能做的工种，企业的核心岗位和核心能力，学校怎样与企业对接，课程怎样设置，本区域内数控行业对数控技术应用专业人才的需求。 （二）调研时间 2021年下学期-2022年上学期 （三）调研对象 以湖南省机械制造支柱产业为依托，以湖南省、长沙市机械制造行业企业对中职人才需求以及就业岗位对知识、能力和素质需求为内容，考虑学生就业期望，对湖南省、长沙市及长、珠三角地区的机械制造行业、企业以和地域内的院（学）校、毕业生、在校生等方面进行全方位的调查。 （四）调研方法 对数控行业、企业、同类院（学）校、毕业生、在校生等方面进行调研，采取网络调研、收集行业报告、企业实地考察、院校走访、电话访谈等方法，对数控行业人才需求情况、企业状况、数控技术应用专业现状进行等方面进行了调研。 1.宏观背景调研和微观需求调研相结合：通过宏观背景的调研了解湖南省及长三角、珠三角地区数控技术应用专业主体产业的发展现状和趋势以及与之相适用的人才总需求；微观调研以企业为主体，了解企业目前现有人才成长经历及未来发展的实际需求状况。 2.数控人才的总体需求调研与中职数控人才需求的调研相结合：数控人才的需求是多层次的，把握中职数控技术应用专业人才的需求和定位必须全面了解机械制造行业对数控人才的需求结构。 3.数控人才需求调研与中职教育现状调研相结合：中职教育培养目标要符合机械制造行业岗位对人才能力及职业技能的要求，以此寻找示范专业建设的突破口。 4.科学设计调研提纲和调研表，达到科学、准确地反映机械制造行业对数控人才需求的现状和趋势，为数控技术应用示范专业建设提供有力支持。 （五）调研内容 1．湖南省及沿海发达地区数控技术应用专业人才需求行业调研 ①行业发展趋势 ②行业人才需求现状 ③数控技术应用专业对应的职业资格分析 2．湖南省及沿海发达地区数控技术应用专业人才需求企业调研 ①数控技术应用专业从业人员的基本情况 ②数控技术应用专业对应的职业岗位分析 ③数控技术应用专业人才结构分析 ④数控技术应用专业相关岗位的知识、能力和素质需求 ⑤湖南省数控技术应用专业人才招聘渠道分析 3．湖南省中职数控技术应用专业现状调研 ①湖南省中职数控技术应用专业点分布和招生与就业情况 ②湖南省中职数控技术应用专业教学情况及存在的主要问题分析 二、调研分析 （一）中职数控技术应用专业对应职业岗位分析 调研数据统计结果显示，现在企业数控技术人员主要工作岗位分布为：零件生产与加工52%，数控编程33%，设备维修11%，企业管理4%。在技术型人才中，企业较缺数控机床维护维修方面的人才。调查企业需要的数控技能型人才类型（见图1）。 图1企业需要数控人才类型 根据毕业生调查结果统计，目前我校毕业生从事数控技术应用专业工作的人员，年龄平均20岁，平均月薪2700元左右，略高于同龄其他工种的工人。岗位集中在生产操作一线，占86%，从事技术维护的占10%，生产管理的4%。其中生产操作一线的又有从事普通机床操作的，行政管理、客户服务、产品研发、产品销售还无人涉足，这和企业产品科技含量普遍不高有关系，也和我校毕业生的优势和劣势有关。在调查中，企业普遍认为中职生的优势在于操作能力强，能吃苦耐劳；劣势在于创新能力差，个人修养方面有欠缺。这和毕业生调查结果一致。在调研过程中从企业及招聘信息数据来源中表明，数控技术人员人才需求量大。数控技术应用岗位主要有数控机床的编程、操作、机床设计、安装调试、售后技术服务、维护维修、数控管理等岗位需求，且岗位分工明确，尤其以数控技师等综合性人才最紧缺。但由于目前大部分企业只要求操作者能熟练操作机床， 程序由专人负责编写，但随着企业对数控人才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业对“蓝领层”提出了更高的知识结构要求。随着企业的发展和制造装备的更新换代，企业中只会单纯操作的“蓝领层”已经不能满足企业需求，进口的大量高档数控加工中心需要既能编程又能进行熟练操作的“灰领层”来操作。而中职学校所培养的主要是从事一线工作的机床操作者，从而形成了供过于求的局面。 根据学生就业岗位数量分析，就业率从高到底的岗位依次是操作一线、技术维护、生产管理。 （二）数控技术应用专业岗位工作任务分析 根据对数控技术应用专业各个单位、各个岗位调研分析，对每个岗位的工作任务进行了分析，具体见表1： 表1数控技术应用专业岗位工作任务表 职业范围 职业岗位 典型工作任务 机械制造领域 数控机床操作 使用数控机床加工零件 数控加工工艺及程序编制 编制数控加工工艺及加工程序 数控机床调试及维修 调试、维修数控设备 产品检验和质量管理 检验和管理机械产品的质量 （三）数控技术应用专业职业岗位知识、能